人们可以创造物质。（ ）

[单选题]“劳动创造物质财富，教师在辛勤劳动，所以，教师在创造物质财富”，这段话（）。A . 违反了同一律B . 违反了矛盾律C . 违反了排中律D . 违反了充足理由律

[单选题]商流活动可以创造物资的（）。A . 空间效用B . 所有权效用C . 时间效用D . 形质效用

[判断题] 运输可以创造物流的空间价值。A . 正确B . 错误

[单选题]在生产实践中，“人并没有创造物质本身。甚至人创造物质的这种或那种生产能力，也只是在物质本身预先存在的条件下才能进行。”这段话说明A．实践不能创造物质B．实践能创造物质C．实践活动要以物质世界的存在为前提D．实践改变物质存在的形态

[主观题]教育的经济功能表现在教育可以直接创造物质财富。（ ）此题为判断题(对，错)。

[判断题]教育的经济功能表现在教育可以直接创造物质财富。（　　）A.对B.错

[单选题]人们创造物质财富和精神财富的有意识、有目的的活动是（）。A . 工作B . 生活C . 劳动D . 生产

[单选题]为实现共产主义创造物质技术基础的是（ ）A．马克思主义科学理论B．生产资料社会公有制C．社会生产力的高度发展D．无产阶级队伍的壮大

[多选题] 文化中的物质形态，指精神创造物化在物质产品中，如：（）A .学术活动B .社会设施C .文物D .古建筑E .工艺品

[多选题] 通过流通活动，可以创造物品的（）等方面的效用。A . 空间B . 时间C . 自然D . 形态性质E . 社会