在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（ ）。

A．注意的选择性

B．注意的范围

C．注意的稳定性

D．注意的分配

[单选题]某小朋友在语言活动中，认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的分配D.注意的稳定性

[单选题]某小朋友在语言活动中，认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的分配D.注意的稳定性

[单选题]在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的稳定性D.注意的分配

[单选题]在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的稳定性D.注意的分配

[单选题]某小朋友在语言活动中，认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的分配D.注意的稳定性

[单选题]某小朋友在语言活动中，认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的分配D.注意的稳定性

[单选题]某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。A . 注意的选择性B . 注意的范围C . 注意的稳定性D . 注意的分配

[单选题]某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的稳定性D.注意的分配

[单选题]小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是（）。A . 随意注意B . 无意注意C . 有意后注意D . 有意注意

[单选题]一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了3倍，这说明了幼儿绘画特点具有(  )A.形象性B.抽象性C.象征性D.夸张性