[单选题]

教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富,形成受教育者的个性。这说明( )。

A.教育具有历史继承性

B.教育是一种转化活动的过程

C.教育具有相对独立性

D.教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性

参考答案与解析:

相关试题

课程是受教育者在教育者的引导下,受教育者在教学活动中所获得的经验,这些经验是教育

[试题]课程是受教育者在教育者的引导下,受教育者在教学活动中所获得的经验,这些经验是教育者按照一定____的要求和受教育者的_____,有计划、有目的地组织安排的。

  • 查看答案
  • 德育过程是教育者把外在的“道”转化为受教育者内在的“德”的过程。

    [主观题]德育过程是教育者把外在的“道”转化为受教育者内在的“德”的过程。此题为判断题(对,错)。

  • 查看答案
  • 德育的实质,就是把一定社会的_____转化为受教育者的.

    [填空题] 德育的实质,就是把一定社会的_____转化为受教育者的.

  • 查看答案
  • 教育是培养人的一种社会活动,是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径

    [试题]教育是培养人的一种社会活动,是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。( )

  • 查看答案
  • 德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者()的活动,是促进个体的德性社会化的活动。

    [多选题]德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者()的活动,是促进个体的德性社会化的活动。

  • 查看答案
  • 思想教育是培养受教育者对党和国家的路线、方针所持的立场。就是要解决受教育者的方向

    [判断题] 思想教育是培养受教育者对党和国家的路线、方针所持的立场。就是要解决受教育者的方向、立场、态度这些根本问题的教育。A . 正确B . 错误

  • 查看答案
  • 教育者和受教育者的关系是()

    [单选题]教育者和受教育者的关系是()A .受教育者是消极被动任教育者摆布的人B .教育者起主导作用,受教育者是主体C .受教育者是教育过程的中心,教育者只是旁观者D .教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位。

  • 查看答案
  • 教育者和受教育者的关系是

    [单选题]教育者和受教育者的关系是A .受教育者是消极被动任教育者摆布的人B . 教育者起主导作用,受教育者是主体C .受教育者是教育过程的中心,教育者只是旁观者D .教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位

  • 查看答案
  • 教育是人类有目的地培养人的一种社会活动,是传承文化,传递生产,与社会生活经验的一

    [判断题] 教育是人类有目的地培养人的一种社会活动,是传承文化,传递生产,与社会生活经验的一种途径A . 正确B . 错误

  • 查看答案
  • 学生获得生活经验的受教育源多种多样,具体而言,主要包括()

    [多选题] 学生获得生活经验的受教育源多种多样,具体而言,主要包括()A . 大众传媒B . 同伴C . 家庭生活D . 教师

  • 查看答案
  • 教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神