对于质量改进的“确认结果”阶段，以下说法正确的是( )。

A．本阶段用于比较的图表应该与现状分析时使用的图表前后一致

B．最好利用经济效益来说明改进的效果

C．改进的目标达到就可以，确认效果无关紧要

D．需确认在何种程度上做到了防止质量问题的再发生

E．即便没有取得效果，分析一下原因，也有收获

[多选题] 对于质量改进的“确认结果”阶段，以下说法正确的是（）。A . 本阶段用于比较的图表应该与现状分析时使用的图表前后一致B . 最好利用经济效益来说明改进的效果C . 改进的目标达到就可以，确认效果无关紧要D . 需确认在何种程度上做到了防止质量问题的再发生E . 即便没有取得效果，分析一下原因，也有收获

[单选题]关于质量改进“确认效果”阶段的说法，正确的有（ ）。A．本阶段用于比较的图表应该与现状分析时使用的图表前后一致B．最好利用经济效益来衡量改进的成果C．只要项目完成就可以，是否确认效果无关紧要D．应确认在何种程度上做到了防止质量问题的再发生E．即便没有取得效果，分析一下原因，也有收获

[单选题]关于质量改进的“确认效果”步骤，下列说法正确的有( )。A．要把取得的主要效果列出来，次要的效果可不列出来B．本阶段比较用的图表应该与现状分析时使用的图表前后一致C．可能的话，应将取得的效果换算成金额D．本阶段应确认在何种程度上做到了防止不合格品的再发生E．采取对策后没有出现预期结果时，重新回到“掌握现状”阶段

[多选题]关于质量改进的“确认效果”步骤，下列说法正确的有（　　）。A.要把取得的主要效果列出来，次要的效果可不列出来B.本阶段比较用的图表应该与现状分析时使用

[单选题]对质量改进的效果要正确确认，其确认的活动内容有( )。A．使用不同的图表将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等进行总结归纳B．如果改进的目的是降低不合格品率或降低成本，则要将特性值换算成金额，并与目标值比较C．使用同一种图表(如排列图、调查表等)将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等指标进行比较D．如果有其他效果，不管大小都要列举出来E．确认在何种程度上做到了防止质量问题的再发生

[单选题]对质量改进的效果要正确确认，其确认的活动内容有（ ）。A．使用不同一种的图表将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等进行总结归纳B．如果改进的目的是降低不合格品率或降低成本，要查看措施是否得当，第三阶段实施标准化，以后就按标准进行C．使用同一种图表(如排列图、调查表等)将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等指标进行比较D．如果有其他效果，不管大小都要列举出来E．确认在何种程度上做到了防止质量问题的再发生

[多选题] 对质量改进的效果要正确确认，其确认的活动内容有（）。A . 使用同一种图表将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等进行总结归纳B . 如果改进的目的是降低不合格品率或降低成本，不用将特性值换为金额，要与目标值比较C . 使用同一种图表(如排列图、调查表等)，将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等指标进行比较D . 如果有其他效果，不管大小都要列举出来E . 确认在何种程度上做到了防止质量问题的再发生

[多选题]对质量改进的效果要正确确认，其确认的活动内容有（ ）。A.使用不同的图表将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等进行总结归纳B.如果改进的目的是降低

[单选题]关于质量改进的说法，正确的是（ ）。A．质量改进主要是消除偶发性问题B．质量改进能够使产品质量保持在规定的水平C．质量改进的目的是增强满足质量要求的能力D．质量改进方法主要就是日常的检验、试验方法

[单选题]关于质量改进，下列说法正确的是( )。A．质量改进可称为质量突破B．通过不断的改进，可将不合格减少为零C．不提倡长期地就一个题目开展活动D．质量改进的步骤一般分为十个步骤E．质量改进是质量管理的一部分，致力于增强满足质量要求的能力