项目评估逻辑框架应分析的各层次目标和条件包括（ ）。

A．项目宏观目标

B．项目产出

C．项目直接目的

D．投资决策程序

E．项目所需投人

[单选题]项目评估逻辑框架应分析的各层次目标和条件包括（ ）。A．项目宏观目标 B.项目产出 C.项目直接目的 D.投资决策程序 E.项目所需投人

[单选题]项目评估的逻辑框架中，“重要外部条件分析”不包括( )。A．资源条件 B.财务收支条件 c.基础设施条件 D.工程地质条件

[单选题]项目评估的逻辑框架中，“重要外部条件分析”不包括（ ）。A．资源条件B．财务收支条件C．基础设施条件D．工程地质条件

[问答题,论述题] 学前儿童科学教育的目标包括那几个层次？试分析各层次目标之间的关系。

[问答题] 简述各层次的谈判目标。

[单选题]各层次教育目标的制定顺序应为（）。A . 教育目的→培养目标→课程目标→教学目标B . 教育目的→教学目标→培养目标→课程目标C . 培养目标→教育目的→课程目标→教学目标D . 教学目标→教育目的→课程目标→培养目标

[问答题] 项目组织分为几个层次？各层次的主体和职责是什么？

[填空题] 目标结构描述了组织中各层次目标间的_________。

[单选题]可运用于各层次的评估技术有( )。A．单个对象设计B．目标实现程度的测量C．任务完成情况的评分D．案主满意度的调查E．焦点团体

[单选题]各层次教育目标制定的先后顺序应为（）。A . 课程目标→培养目标→教学目标B . 教学目标→培养目标→课程目标C . 培养目标→课程目标→教学目标D . 教学目标→课程目标→培养目标