郁达夫《故都的秋》是一篇( )

A．反映地方民情风俗的散文

B．游记散文

C．写景散文

D．记叙文

[单选题]《故都的秋》是一篇（）。A . 抒情散文B . 叙事散文C . 议论散文D . 游记散文

[单选题]郁达夫《故都的秋》所写的“故都”是今天的（）A . 北京B . 南京C . 西安D . 开封

[单选题]在学习必修课郁达夫的《故都的秋》这篇课文时，教师安排了这样的学习活动：设计一篇导游词来向其他同学介绍自己心目中最美的《故都的秋》，对这一设计理解不正确的是（）。A . 任务设计综合多种能力，体现了语文学习的综合性B . 任务设计与学生的生活体验联系紧密，易于激发学生的兴趣C . 要求以导游词的形式呈现故事内容，有利于发展学生的创新能力D . 任务要求更多的是语言上的渲染，不必聚集于文本细节

[单选题]关于郁达夫《故都的秋》一文，下列表述错误的是( )A．是郁达夫写于三十年代中期的游记散文B．文中的“故都”指六朝古都南京C．文章通过房前屋后、街头巷尾的景物描写，赞美了故都的秋天D．文章通过对比手法彰显出故都秋色的浓郁，抒发了作者对故都的热爱之情

[单选题]郁达夫的《故都的秋》一文选自散文集（ ）A．《闲书》B．《龙·虎·狗》C．《往事》D．《故乡》

[单选题]郁达夫的《故都的秋》一文选自散文集（ ）A．《闲书》B．《龙?虎?狗》C．《往事》D．《故乡》

[试题](二)阅读郁达夫《故都的秋》中的一段文字，然后回答以下3小题。江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。请概述一下这段文字的中心意思是什么。

[问答题] 阅读郁达夫的《故都的秋》中的一段文字，然后回答下列小题。南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。北国之秋比起南国之秋来，有什么不同？

[主观题]《故都的秋》中的故都是指_____________。

[填空题] 《故都的秋》中的故都是指（）。