联系全文，结合具体语境，说说你对加点词语“笨拙”的理解。(4分)(1)他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。(2)正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着“巴驹子”攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。

[主观题]结合具体语境，理解下面句子中加点词语的含义。（3分）他用他充满污垢、痛苦和艰辛的劳作的手托着婴儿。

[试题]根据语境，解释文中加点词语的意思。（4分）（1）怯场：__________________________（2）声情并茂：__________________________

[主观题]结合具体语境，理解下列句子中加着重号词语的含义。（4分）⑴起初1号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟还不够油钱，那女人才讪讪地接受了。答：______________________________

[主观题]赏析：（1）结合语境，品析第14段中加点词语的表达效果。（3分）

[主观题]结合全文，联系实际，你觉得应该如何应考？（4分）

[主观题]联系上下文，说说第⑥段中加点词语“抖动”的作用。（2分）

[主观题]结合全文，谈谈你对文章标题“记住回家的路”的理解。（4分）

[主观题]结合全文，谈谈你对文章最后一段的理解。（4分）

[单选题]结合语境，指出下列句子中加点词语解释有误的一项是（2分）A．当它（腰鼓声）戛然而止的时候，世界出奇地寂静。（戛然而止：声音突然中止。）B．倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。（标本：比喻具有代表性的事物。）C．俱往矣，数风流人物，还看今朝。（风流人物：指能建功立业的英雄人物。）D．虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。（脊梁：这里指脊背。）

[主观题]说说你对GC的理解。