[主观题]

荆轲刺秦王出发前,大家为之送行,谁击筑?

参考答案与解析:

相关试题

荆轲刺秦王出发前,大家为之送行,谁击筑?

[问答题] 荆轲刺秦王出发前,大家为之送行,谁击筑?

  • 查看答案
  • 荆轲行刺秦王成功了。

    [判断题] 荆轲行刺秦王成功了。A . 正确B . 错误

  • 查看答案
  • 暴漫中“荆轲刺秦王”的下一句是()。

    [单选题]暴漫中“荆轲刺秦王”的下一句是()。A . 小孩纸不要看暴漫B . 两条毛腿肩上扛C . 从此荆轲上班不再迟到D . 小菊花傲娇

  • 查看答案
  • 《荆轲刺秦王》课后“研讨与练习”中有一题--“对于荆轲其人其事,历来仁者见仁,智

    [单选题]《荆轲刺秦王》课后“研讨与练习”中有一题--“对于荆轲其人其事,历来仁者见仁,智者见智。有人认为荆轲那种舍生忘死、扶弱济困、反抗强暴的精神是感人的;有人认为荆轲用行刺手段来达到某种政治目的,这种举动不足取。结合当时的历史背景,谈谈你的看法。”以下对这一活动设计的理解不正确的一项是()。A . 分析人物形象,逐步引导学生形成正确的价值观B . 符合新课程的要求,重视学生的独特体验C . 深入理解作品表达的思想感情D . 培养了学生对问题的探究意识

  • 查看答案
  • 以下文句选自名篇《荆轲刺秦王》,其中不存在通假字的是()。

    [单选题]以下文句选自名篇《荆轲刺秦王》,其中不存在通假字的是()。A . 秦王必说见臣B . 今日往而不反者,竖子也C . 太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之D . 荆轲逐秦王,秦王还柱而走

  • 查看答案
  • 阅读《荆轲刺秦王》教学导人,按照要求答题。<br />师:同学们,今天我们来学习《战国策》当中的精彩篇章《荆轲刺秦王》。自古以来,在中国燕赵大地,涌现出许多英雄豪杰,以及许多可歌可泣的悲壮

    [单选题]阅读《荆轲刺秦王》教学导人,按照要求答题。师:同学们,今天我们来学习《战国策》当中的精彩篇章《荆轲刺秦王》。自古以来,在中国燕赵大地,涌现出许多英雄豪

  • 查看答案
  • 阅读《荆轲刺秦王》教学导人,按照要求答题。<br />师:同学们,今天我们来学习《战国策》当中的精彩篇章《荆轲刺秦王》。自古以来,在中国燕赵大地,涌现出许多英雄豪杰,以及许多可歌可泣的悲壮

    [单选题]阅读《荆轲刺秦王》教学导人,按照要求答题。师:同学们,今天我们来学习《战国策》当中的精彩篇章《荆轲刺秦王》。自古以来,在中国燕赵大地,涌现出许多英雄豪

  • 查看答案
  • 执教《荆轲刺秦王》一课,教师指导学生归纳与“往而不反者,竖子也”中“反”的用法相

    [单选题]执教《荆轲刺秦王》一课,教师指导学生归纳与“往而不反者,竖子也”中“反”的用法相同的词语。下列语句中不含同类用法的是()。A . 路转溪头忽见。B . 学而时习之,不亦说乎。C . 失其所与,不知。D . 若亡郑而有益于君。

  • 查看答案
  • 下面是一位高中语文教师有关《荆轲刺秦王》一课的作业练习,阅读并回答问题。一、熟读

    [单选题]下面是一位高中语文教师有关《荆轲刺秦王》一课的作业练习,阅读并回答问题。一、熟读课文,理出故事梗概,说说作者是怎样表现荆轲的性格的。二、背诵易水诀别一段,并说说这段描写烘托了怎样的气氛,其中的音乐描写有什么作用。三、比较下列句子中加点的词的意义和现代汉语有什么不同。(1)樊将军仰天太息流涕(2)持千金之资币物四、对于荆轲其人其事,历来仁者见仁,智者见智。有人认为荆轲那种舍生忘死,扶弱济困,反抗强暴的精神是感人的;有人认为荆轲用行刺手段来达到某种政治目的,这种举动不足取。结合当时的历史背景,谈谈你

  • 查看答案
  • 《荆轲传》中善击筑的人是()

    [单选题]《荆轲传》中善击筑的人是()A . 秦舞阳B . 高渐离C . 樊於期D . 夏无且

  • 查看答案
  • 荆轲刺秦王出发前,大家为之送行,谁击筑?