与同时代教育家相比，杨贤江的独特建树表现在（）

①致力于中国的马克思主义理论建设

②撰写了《教育史ABC》《新教育大纲》两部著作

③提出了“全人生教育”的青年教育思想

④创造性地阐述了教育本质问题

A．①②

B．①②③

C．①②③④

D．②③④

[单选题]与同时代教育家相比，杨贤江的独特建树表现在（）①致力于中国的马克思主义理论建设②撰写了《教育史ABC》《新教育大纲》两部著作③提出了“全人生教育”的青年教育思想④创造性地阐述了教育本质问题A . ①②B . ①②③C . ①②③④D . ②③④

[单选题]与同时代教育家相比，杨贤江的独特建树表现在（）。①致力于中国的马克思主义理论建设②撰写了《教育史ABC》、《新教育大纲》两部著作③提出了“全人生教育”

[问答题] 评述杨贤江对中国马克思主义教育理论的贡献。

[名词解释] 马克思主义理论

[单选题]用马克思主义理论作指导而编写《教育学》的是教育家（）。A.夸美纽斯B.杜威C.凯洛夫D.赫尔巴特

[单选题]用马克思主义理论作指导而编写《教育学》的是教育家（）A.夸美纽斯B.杜威C.凯洛夫D.赫尔巴特

[单选题]用马克思主义理论作指导而编写《教育学》的是教育家（）。A.夸美纽斯B.杜威C.凯洛夫D.赫尔巴特

[单选题]马克思主义理论品质是()A . 解放思想B . 实事求是C . 开拓创新D . 与时俱进

[判断题] 杨贤江是我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家。A . 正确B . 错误

[问答题] 什么是马克思主义？马克思主义理论体系包括什么？