下面对本文的评鉴，有误的一项是（ ）。

A．本文的环境气氛是昏暗阴沉的，自始至终给人一种压抑沉闷之感

B．本文有明暗两条线索，明线是写自然界的燕子，捕捉小虫的燕子；暗线写奋进执著的斗士，勇斗邪恶，装点春天的精灵

C．本文的燕子是象征积极向上奋斗不息的力量，它成为作者视野中优美亮丽的风景

D．本文寓情于景，景中显情，语言优美，很多语句化实为虚，也富有诗的韵味

[单选题]下面对本文的评鉴，有误的一项是：A．本文的环境气氛是昏暗阴沉的，自始至终给人一种压抑沉闷之感。B．本文有明暗两条线索，明线是写自然界的燕子，捕捉小虫的燕子；暗线写奋进执著的斗士，勇斗邪恶，装点春天的精灵。C．本文的燕子是象征积极向上奋斗不息的力量，它成为作者视野中优美亮丽的风景。D．本文寓情于景，景中显情，语言优美，很多语句化实为虚，也富有诗的韵味。

[单选题]下面对本文的理解，符合文意的一项是( )。A．模糊性寓于万物运动中，客观世界是在模糊与清晰的矛盾之中发展的B．模糊理论研究的是客观世界的模糊性，所以它要用模糊的语言进行描述C．将人类灵活巧妙的思维判断赋予计算机，有赖于模糊理论在更高水平上的应用D．“人”能成为计算机的仿生标本，是因为人脑的模糊性大于客观的模糊性

[单选题]下面对本文内容理解不正确的一项是（2分） A．本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。 B．本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。 C．作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。 D．本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。

[单选题]下面是对本文内容的理解，不正确的一项是A．第①段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。B．第③段中的人物对话写出唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。C．第④段写“秦王色挠，长跪而谢之”的原因是秦王怕出现“伏尸二人，流血五步，天下缟素”的局面。D．唐雎与《三国演义》中“舌战群儒”的诸葛亮一样，以出色的外交才能化解了一场政治危机。

[单选题]下面对文段内容理解有误的一项是（ ）A．第②段介绍了华表的来历。B．第③段介绍了华表的形制。C．第④段主要介绍了华表的应用场所。D．第⑤段介绍了华表原名和艺术价值。

[单选题]：对本文分析不正确的一项是（ ）。A．第一段概述了超导磁浮列车的技术和产品特点，使用了下定义、列数字、作比较等说明方法B．第二段展示了超导磁浮列车的发展前景C．第三段列举了超导磁浮列车实用化所必需的关键技术D．第四段说明超导磁浮列车对产业经济的不同影响

[单选题]下面对本体论理解不正确的一项是（）。A . 探讨世界本原问题B . 在宗教上表现为追求彼岸世界C . 在科学上表现为追求第一推动力D . 康德是本体论哲学的代表人物

[单选题]下列对本文有关内容的理解，正确的一项是A．规范居民个人的生活行为，可以构建个人健康——健康社区——健康城市——健康国家的理念。B．研究居民健康状况，能够随时了解“健康国家”发展战略的实际进程，不断纠正战略实施过程中出现的偏差。C．实施基于居民健康的“健康国家”发展战略，需要协调各部门、各相关政策、各相关学科。D．每个国家都在实施“健康国家”战略计划，并以10年为一个发展阶段。

[单选题]下列对本文有关内容的理解，正确的一项是A．生态德育突破了传统德育的范围，主张道德教育回归现实生活，强调人的生态体验，重视培养人的生态意识．B．生态伦理思想要求人们在处理现实生活中人与人之间的伦理关系时，回归自然，不搞繁琐而无必要的礼节。C．传统德育关注的是人在人类社会中的生存状态，而生态德育关注的是人在自然界中的生存状态

[单选题]对本文的说明对象理解正确的一项是( )(3分)A． 中国高铁列车B． 中国高速铁路是怎样建起来的C． 中国高铁的特点D． 中国高铁列车“飞”起来的原因