认为直接研究自然是无法把握自然，只有通过推理才能把握自然地人是（）

A．德谟克利特

B．恩培多克勒

C．亚里士多德

D．苏格拉底

[单选题]认为直接研究自然是无法把握自然，只有通过推理才能把握自然地人是（）A .德谟克利特B .恩培多克勒C .亚里士多德D .苏格拉底

[多选题] 只有从联系中才能把握事物，这是（）。A . 形而上学观点B . 辩证法的观点C . 唯心主义观点D . 不把事物的差异和界限绝对化的观点E . 抹煞事物的差异和界限的观点

[单选题]“科学把握人对自然的改造活动。自觉珍爱自然，保护生态”适用于处理（）。A . 自我身心关系B . 个人与他人关系C . 个人与社会关系D . 人与自然关系

[问答题]（）主张自然主义教育，认为让儿童顺其自然地发展才是好的教育。

[主观题]自然规律必须通过人的理性思维来把握，因此人的理性能为自然界立法。

[主观题]自然规律必须通过人的理性思维来把握，因此人的理性能为自然界立法。（ ）

[单选题]欲改造自然，必先征服自然是哪个传统的观点（）A．数理传统B．炼金术传统C．博物学传统D．新博物学传统

[单选题]欲改造自然，必先征服自然是哪个传统的观点（）A .数理传统B .炼金术传统C .博物学传统D .新博物学传统

[多选题] 自然地域分异是农业区域分工的自然基础，农业自然地域分异包括（）A . 纬向地带性差异B . 经向地带性差异C . 水平性差异D . 垂直性差异

[单选题]自然地理学研究的内容不包括自然的（）。A .空间的组成及分布B .成因和变化规律C .运行的机制D .利用的价值