在研究性学习过程中，学生收集的材料见右图。由此可确定他们研究的主题是（）

A．广州，中国现代化缩影

B．广州，改革开放发源地

C．广州，中国工业化一瞥

D．广州，中国革命的摇篮

[单选题]在研究性学习过程中，学生收集的材料见右图。由此可确定他们研究的主题是（）A . 广州，中国现代化缩影B . 广州，改革开放发源地C . 广州，中国工业化一瞥D . 广州，中国革命的摇篮

[单选题]某班同学进行研究性学习，图8是他们列出的研究提纲。该研究的主题应是（）A．英国殖民帝国的兴衰B．法国近代政治的演变C．德意志的统一与强盛D．美国的崛起与繁荣

[多选题] 研究性学习中确定主题时可以参考的原则包括（）。A . 可以是一句话就可以表达清楚的问题B . 所选主题可以与学生的知识、经验结合起来C . 有意义的并对学生有一定的挑战性，能激发学生的求知欲和探索精神D . 所要解决问题的答案或结论通常需要从多方面、多角度去考虑的

[单选题]在某中学的研究性学习课上，同学们为右表所示材料草拟了四个研究性学习主题。其中最恰当的是（）A . 君主集权的强化B . 统一多民族国家的巩固C . 对外交往与冲突D . 政权并立与闭关锁国

[多选题] 研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？（）A . 实施方案和开题报告的指导B . 分配小组的指导C . 结题阶段的指导D . 实施阶段的问题和对策的指导E . 选题指导

[单选题]某同学利用下表开展研究性学习。他确立的研究主题应是（）A．土地改革——农民在经济上翻了身B．合作化运动——消灭了私有制度C．宪法颁布——建立了社会主义D．人民公社化——迈步走向共产主义

[填空题] 教师指导学生进行研究性学习，完成研究性学习的目标和任务的能力是（）。

[多选题] 研究性学习分组的过程中，需要考虑的因素有（）。A . 小组成员的个人职责明确B . 均等的成功机会C . 小组有明确的目标D . 组内异质

[多选题] 在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。A . 评价贯穿研究性学习的多个阶段B . 以促进学生的能力发展为目标C . 尽可能给学生客观公平的评价D . 强调合作学习E . 以形成性评价为主

[单选题]学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（）。A.形成研究性学习的学习方式B.促进学生的个性健康发展C.强调学科内容的归纳和整合D.注重研究生活