下列关于处罚与教育关系的理解，正确的有( )

A．处罚也是一种教育，其目的是通过处罚促使违法者翻然醒悟，自觉遵守国家的法律

B．对有违反治安管理行为者，我们坚持教育多数，处罚少数，并且要寓教育于处罚的全过程

C．处罚是治安管理的基本手段，教育是处罚的辅助手段

D．要寓教育于处罚的全过程

[多选题]关于美育与艺术教育的关系，理解正确的有（）。A.艺术教育是学校美育的重要途径B.艺术教育等同于美育C.美育与艺术教育有明显的不同D.美育与音乐、美术的

[多选题]关于工作单元与合同单元的关系，下列理解正确的有（　　）。A.具备独立交易条件和可以独立作为合同内容的最小工作单元，即为最小合同单元B.不能独立交易、不

[单选题]下列关于教育与处罚相结合政策的说法不正确的有( )。A．教育与处罚相结合是指导治安管理处罚的一项基本政策B．以罚为主,寓罚于教C．教育多数,处罚少数D．当罚则罚,罚如其分

[单选题]下列关于教育与处罚的说法正确的一项是( )。A．处罚是治安管理的基本手段B．教育是治安管理的必要手段C．处罚是教育的辅助手段D．教育的目的是为了教育本人和他人

[单选题]下列关于教育与处罚的说法正确的一项是（ ）。A．处罚是治安管理的基本手段B．教育是治安管理的必要手段 C．处罚是教育的辅助手段 D．教育的目的是为了教育本人和他人

[多选题] 下列关于依法治国与以德治国关系的理解中正确的有（）A . 依法治国与以德治国相互促进B . 依法治国与以德治国都属于政治建设、政治文明的范畴C . 以德治国是在依法治国的基础上，对人们的思想道德提出的更高要求D . 在道德标准与法律标准发生冲突的场合，最终应当坚持法律的立场，依法办事

[问答题] 怎么理解生态与教育的关系？

[多选题] 关于关系营销内涵，正确的理解有（）A . 需要对各种“关系”进行管理B . 重点在于利益各方形成一种稳定、互信关系C . 不需要客户的参与D . 有一定的营销目标

[单选题]对于现代教育技术与教育变革的关系，以下理解不正确的是（）。A . 学习空间与方式的变革B . 教学方法与手段的变革C . 教学资源的利用D . 教学过程要素关系的转变

[问答题] 关于法律与道德关系正确的理解是什么？