《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（ ）

A．因材施教原则

B．循序渐进原则

C．巩固性原则

D．启发性原则

[单选题]《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（ ）A．因材施教原则B．循序渐进原则C．巩固性原则D．启发性原则

[单选题]《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（）。A.因材施教原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.启发性原则

[单选题]《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（）A.因材施教原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.启发性原则

[单选题]《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（）。A.因材施教原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.启发性原则

[单选题]《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（）。A.因材施教原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.启发性原则

[单选题]《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则是（）。A.因材施教原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.启发性原则

[单选题]《学记》中提出：“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张所对应的教学原则是（ ）。A．巩固性原则B．因材施教原则C．循序渐进原则D．启发性原则

[单选题]《学记》中提出：“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张所对应的教学原则是（　　）。A.巩固性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.启发性原则

[单选题]《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”，揭示教学中应贯彻（）。A.启发性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则

[问答题,论述题] 《学记》中提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这与哪条教学原则的思想是一致的?谈谈该原则在实际中应如何贯彻运用。