[单选题]耶克斯一多德森定律认为,动机和学习效果之间的关系是()A .低相关B .高相关C .不相关D .呈倒“U”形曲线
[判断题]耶克斯一多德森定律表明,学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”型曲线关系。()A.对B.错
[单选题]根据耶克斯-多德森定律,学习动机与学习效果的关系曲线图是()。A.抛物线型B.U型C.倒U型D.W型
[判断题] 耶克斯-多德森定律表明:动机激起水平越高,学习效果越好。A . 正确B . 错误
[单选题]耶克斯一多德森定律表明:学习效率和动机水平之间存在()。A.倒U型关系B.线性关系C.正U型关系D.平行关系
[多选题] 耶克斯-多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律,以下描述正确的是()A . 任务难度中等时,最佳动机激活水平也中等B . 动机水平越高,学习效果越好C . 任务较难时,最佳动机激起水平较低D . 任务较容易时,最佳动机激活水平较高
[单选题]著名的耶克斯一多德森定律表明,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高()。A.非常不利B.比较有利C.不相关联D.关系模糊
[单选题]著名的耶克斯一多德森定律表明,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高()。A.非常不利B.比较有利C.不相关联D.关系模糊
[单选题]著名的耶克斯一多德森定律告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高( )。A.也是中等B.不利C.关系不大D.最有利
[单选题]根据耶克斯——多德森定律,()的动机及其激起水平最有利于学习效果的提高.A.极低程度B.较低程度C.中等程度D.最高程度