[主观题]

教育目的的层次分为国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的___ 。

参考答案与解析:

相关试题

教育目的层次包括:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。

[判断题] 教育目的层次包括:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。A . 正确B . 错误

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  • 教育目的包括三个层次:国家的教育目的、各级各类学校的教学目标和教师的培养目标。

    [主观题]教育目的包括三个层次:国家的教育目的、各级各类学校的教学目标和教师的培养目标。此题为判断题(对,错)。

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  • 教育目的是一个由多层次构成的体系,包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标以及

    [填空题] 教育目的是一个由多层次构成的体系,包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标以及_________。

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  • 教育目的是一个由多层次构成的体系,包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标以及

    [主观题]教育目的是一个由多层次构成的体系,包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标以及__.

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  • 我国教育目的主要由国家教育目的、学校培养目标、课程目标和_几个层次组成。

    [问答题]我国教育目的主要由国家教育目的、学校培养目标、课程目标和_几个层次组成。

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  • 教育目的、培养目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。( )

    [主观题]教育目的、培养目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。( )此题为判断题(对,错)。

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  • 教育目的是各级各类教育培养人的总的______和总的______,是各级各类学校

    [主观题]教育目的是各级各类教育培养人的总的______和总的______,是各级各类学校工作遵循的总方针。

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  • 学校培养目标是教育目的的具体化。( )

    [判断题]学校培养目标是教育目的的具体化。( )A.对B.错

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  • 学校培养目标是教育目的的具体化。()

    [判断题]学校培养目标是教育目的的具体化。()A.对B.错

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  • 在培养目标上,各级各类学校的培养目标必须()

    [单选题]在培养目标上,各级各类学校的培养目标必须()A .同中有异,重点突出,特色鲜明B .异中有同,特点突出,差异鲜明C .标准统一,重点突出,特色各异D .同中有异,个性突出,特色鲜明

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  • 教育目的的层次分为国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的___ 。 -