课程反映一定社会的政治、经济的要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的制约。也就是说，社会、___ 和儿童是制约学校课程的三大因素。

[填空题] 课程反映一定社会的政治、经济的要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平以及_________的制约。

[主观题]课程反映一定社会的政治、经济的要求， 受一定社会生产力和科学文化发展水平以及____的制约。

[多选题] 社会生产力发展水平越高（）A . 对地理环境的利用程度也就越大B . 对地理环境的利用就越合理C . 对地理环境的利用就越不合理D . 对地理环境的破坏就越严重E . 人类和自然之间的联系就越广泛

[单选题]：衡量社会生产力发展水平的标志是( )。A．劳动资料 B.生产工具C．劳动对象 D.生产资料

[单选题]社会生产力发展水平的物质标志是（）。A . 劳动者的技能B . 劳动对象的状况C . 劳动资料的状况D . 生产工具的状况

[单选题]社会生产力发展水平是衡量社会进步的（）A.惟一标准B.根本标准C.普遍标准D.特殊标准

[单选题]社会生产力发展水平是衡量社会进步的（）A.惟一标准B.根本标准C.普遍标准D.特殊标准

[单选题]衡量社会生产力发展水平的主要标志是（）。A.劳动资料B.劳动对象C.生产工具D.生产的产品

[单选题]衡量社会生产力发展水平的主要标志是（）。A.劳动者的素质B.劳动资料C.生产工具及其使用状况D.劳动对象

[单选题]衡量社会生产力发展水平的主要标志是（）。A.劳动者的素质B.劳动资料C.生产工具及其使用状况D.劳动对象