训练实施通常的程序不包括（ ）

A．授课（作业）准备

B．授课（作业）实施

C．课终（作业）讲评

D．授课（作业）表彰

[单选题]训练实施通常的程序不包括（）A .授课（作业）准备B .授课（作业）实施C .课终（作业）讲评D .授课（作业）表彰

[单选题]训练实施的要求通常不包括：（）A .突出重点.因人施教B .启发诱导.精讲多练C .循序渐进和保障安全D .奖励先进

[单选题]训练实施的要求通常不包括：（ ）A．突出重点.因人施教B．启发诱导.精讲多练C．循序渐进和保障安全D．奖励先进

[单选题]训练实施中的战术分段作业通常的步骤不包括：（）A .情况假想B .宣布情况C .反复练习D .小结讲评

[单选题]训练实施中的战术分段作业通常的步骤不包括：（ ）A．情况假想B．宣布情况C．反复练习D．小结讲评

[单选题]示教作业通常组织实施的程序不包括：（）A .作业准备B .作业构想C .作业实施D .作业讲评

[单选题]示教作业通常组织实施的程序不包括：（ ）A．作业准备B．作业构想C．作业实施D．作业讲评

[单选题]训练准备通常不包括（）准备。A .思想B .组织C .体能D .授课

[单选题]训练准备通常不包括（ ）准备。A．思想B．组织C．体能D．授课

[单选题]听力障碍儿童听力训练通常不包括A.声音刺激B.乐音刺激C.辨音训练D.逐渐减少听力补偿的训练E.辨别声源方向和配合测听训练