社区“小饭桌”和青少年活动站属于为（ ）服务。

A．贫困者提供的福利

B．普通居民群众提供的便民利民

C．普通居民提供的文化生活

D．青少年提供的福利

[单选题]社区“小饭桌”和青少年活动站属于为()服务。A . 贫困者提供的福利B . 普通居民群众提供的便民利民C . 普通居民提供的文化生活D . 青少年提供的福利

[单选题]某社区为青少年提供福利性服务，策划“小学生饭桌”项目，为社区内小学生提供送餐服务。在服务项目策划中期，社会工作者应做的工作是（ ）。A．征求社区居民的意见B．了解服务对象需求C．设计服务项目的评估方法D．估计工作人员的素质和能力

[多选题] 社会工作者小王针对社区青少年的需求，开展了一系列社区服务活动。在服务执行阶段，小王开展的工作应包括（）A . 了解青少年喜爱的文体活动类型B . 对开展的文体活动设置合理的时间表C . 及时开展青少年服务活动的成效评估D . 为表现突出的志愿者制作光荣榜对其进行表彰E . 详细记录活动的收入支出明细，做好资金管理

[单选题]预防性青少年服务除了包括改善青少年家庭、学校和社区生活环境外，还包括（ ）。A．为被忽略或被虐待的青少年提供保护服务B．提供国内外时事信息的服务C．设计并举办各种活动，使青少年学习并建立正确的人生目标、做事负责任的态度、领导及创造能力D．倡导有效的青少年服务和发展政策E．提供就业信息及就业辅导服务

[单选题]预防性青少年服务除了包括改善青少年家庭、学校和社区生活环境外，还包括（）。A . 为被忽略或被虐待的青少年提供保护服务B . 提供国内外时事信息的服务C . 设计并举办各种活动，使青少年学习并建立正确的人生目标、做事负责任的态度、领导及创造能力D . 倡导有效的青少年服务和发展政策E . 提供就业信息及就业辅导服务

[单选题]根据青少年发展需要以及青少年政策要求，制定青少年服务发展规划和相应政策属于（ ）。A．青少年社区工作B．青少年社会工作研究C．青少年理论研究工作D．青少年社会工作行政

[单选题]根据青少年发展需要以及青少年政策要求，制订青少年服务发展规划和相应政策属于（）。A . 青少年社区工作B . 青少年社会工作研究C . 青少年理论研究工作D . 青少年社会工作行政

[单选题]根据青少年发展需要以及青少年政策要求，制定青少年服务发展规划和相应政策属于（）。A . 青少年社区工作B . 青少年社会工作研究C . 青少年理论研究工作D . 青少年社会工作行政

[案例分析题] 某社区青少年服务机构的社会工作者发现，该社区里有不少青少年以抽烟、喝酒、说脏话为时尚，行为也“匪里匪气”。因此，社会工作者以班都拉（AlbertBandura）的观察学习历程的步骤顺序，组织了“什么是时尚”的主题活动，改善青少年对时尚的认识。青少年“什么是时尚”主题活动大纲问题：1.依据班都拉（AlbertBandura）观察学习历程的要求，结合上述案例，分析该主题活动顺序中存在的错误，并用上表中与小组活动内容相对应的

[多选题] 社会工作者小霞在写一个关于社区闲散青少年的社会服务方案，首先她要就闲散青少年这个群体进行全面的分析，并对其需求进行评估。一般而言，全面性的问题认识和需求评估过程主要包括（）。A . 认识社区问题B . 建立目标的优先次序C . 寻求解决这些问题的资源D . 开展方案策划E . 根据问题的严重性和服务的重要性排列优先次序