A.移情
B.反移情
C.心理压力
D.专业冲突
[单选题]初二(3)班的班主任向学校社会工作者小吴反映,班里学生小涛最近与同学关系紧张,学习成绩下滑。家长也反映小涛最近爱与家长顶嘴,总说“这是我自己的事情,你们凭什么替我拿主意!”根据小涛身心发展的特点,小吴正确的判断和建议是()。A . 小涛出现学习障碍问题,需首先介入B . 小涛的情绪出现两极化发展特征,需严格管控C . 小涛的自我意识进一步发展,需加强人际沟通D . 小涛的心理和行为出现了问题,需转介接受治疗
[单选题]刘晓所在单位最近要裁员,因担心自己被单位解聘,心烦意乱,于是前来求助社会工作者小李。小李让刘晓设想自己被解聘后还能从事什么工作,被解聘后的最坏结果如何。小李在这个过程中运用了理性情绪治疗模式中的( )。A.去灾难化B.替代性选择C.理性功课D.自我表露
[单选题]老年社会工作者小王的服务对象老杨面临的问题来自子女关系方面,而小王自己最近也与父母产生了矛盾,因此在与老杨会谈时常常走神,想自己的事情,这是一种( )现象。A.移情B.反移情C.专业冲突D.心理压力E.情绪枯竭
[单选题]小何每当儿子哭闹就会动手打儿子,在妻子的劝说下来见社会工作者。社会工作者了解到小何幼年时,其父亲有酗酒习惯,并在酒后常常打骂小何的母亲。同时,小何的上
[单选题]小何每当儿子哭闹就会动手打儿子,在妻子的劝说下来见社会工作者。社会工作者了解到小何幼年时,其父亲有酗酒习惯,并在酒后常常打骂小何的母亲。同时,小何的上
[单选题]小曹向社会工作者求助。在制订目的和目标时,社会工作者与小曹讨论协商,认真询问了他的愿望,最后对需要达到的目的取得了一致的意见。上述社会工作者的做法体现了制订服务计划的哪项原则?( )。A.公平公正B.详细和具体C.计划要与工作的总目的、宗旨相符合D.社会工作者单方面制订E.要尊重服务对象的意愿
[单选题]初二(3)班的班主任向学校社会工作者小吴反映,班里学生小涛最近与同学关系紧张,学习成绩下滑。家长也反映小涛最近爱与家长顶嘴,总说“这是我自己的事情,你
[单选题]社会工作者小王与前来求助的小丽进行第一次面谈。小王需要( )。A.了解小丽的求助愿望B.深入分析小丽的问题C.初步评估小丽的问题D.介绍机构的服务E.制订服务介入计划
[多选题]社会工作者小王与前来求助的小丽进行第一次面谈。小王需要( )。A.了解小丽的求助愿望B.深入分析小丽的问题C.初步评估小丽的问题D.介绍机构的服务E
[单选题]刘妈妈前来向社会工作者求助,因为她与女儿的关系近来紧张,她希望通过社会工作者的帮助缓解母女关系,因此“建立良好的母女关系”就很可能成为社会工作的( )。A.目的B.任务C.目标D.行动E.计划