分析论述下列课堂教学活动采用的教学原则。 教师：为什么说鸡、鸭、猪是动物？ 学生：因为它们都会叫。 教师：对吗？蚯蚓不会叫，可它也是动物啊！ 学生：蚯蚓会爬。会爬会走的生物都叫动物。 教师：鱼不会爬，也不会走，只会在水里游泳；鸟会飞，可它们不是动物吗？ 学生：它们是动物，因为它们都会活动，能活动的生物叫做动物。 教师：对了，能活动的生物叫动物。可是飞机会飞，它是不是动物？ 学生：飞机自己不会飞，是人开的，它没有生命，是人造的，不是动物。 教师：对了，能自己活动的生物才是动物。

[问答题] 为什么说课堂教学是一个动态的过程？

[单选题]教师、学生、学习内容是构成课堂教学的三个主要因素。有人说，教学就是教师讲、学生听的过程，又有人说，教学就是教师讲、学生记的过程。你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的?（ ）A．教师是教学活动的设计者，组织者，管理、引导、参与者B．学生是教学活动的主体．是学习的主人C．学习内容是师生发生关系的中介（媒介），不是简单的记忆材料D．教与学在教学过程中都是主动的、积极的、互动的，教促进学，学促进教

[多选题] 课堂教学中教师对学生进行点拨应遵循的原则是（）。A . 启发性原则B . 适时性原则C . 适度性原则D . 全面性原则

[问答题] 如何评价教师课堂教学质量？评价教师的课堂教学质量，要看教学基本功、教学思想、教学方法、教材处理、教学效率等几项因素.

[单选题]下列哪种论述更接近“新教师课堂教学评价”特点？（）A . 综合性评价、激励性评价、针对性评价。B . 阶层牲、筛选性、竞争性C . 总结性评价；展评与点评相结合；说、授、评相结合；点面结合的评价D . 多元性评价、指导性评价、研究性评价、针对性评价

[单选题]教学活动的中心环节是课堂教学，课堂教学中最核心的单位是（）。A . 教案设计B . 教学步骤C . 教学环节D . 教学技巧

[单选题]构成课堂教学过程的要素有（）。①教师；②学生；③教学内容；④教学方法；⑤教学环境；⑥家长。A . ①②③④B . ①②③④⑤C . ①②③④⑤⑥D . ①②

[问答题] 为什么说“调研学生、了解学生”是教师教学能力的核心？

[判断题] 评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。A . 正确B . 错误

[判断题] 特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学，不需要做教学反思。()A . 正确B . 错误