在优抚医院和光荣院社会工作中，建立现实辨识小组时，社会工作者扮演的角色有（ ）。

A．协调者

B．支持者

C．指导者

D．倡导者

E．教育者

[单选题]在优抚医院和光荣院社会工作的现实辨识小组中，社会工作者扮演的角色是（ ）。A．指导者B．倡导者C．协调者D．支持者E．教育者

[多选题] 在优抚医院和光荣院社会工作的现实辨识小组中，社会工作者扮演的角色是（）。A . 指导者B . 倡导者C . 协调者D . 支持者E . 教育者

[单选题]在优抚医院和光荣院社会工作中，建立专门小组工作时社会工作者应遵循的基本原则有（ ）。A．不强求的原则B．尊重服务对象的自决权C．小组组员的选择要恰当D．先行假设有哪些服务对象爱参加小组活动E．要有耐心、细致、周到的工作态度

[多选题] 在优抚医院和光荣院社会工作中，建立专门小组工作时社会工作者应遵循的基本原则有（）。A . 不强求的原则B . 尊重服务对象的自决权C . 小组组员的选择要恰当D . 先行假设有哪些服务对象爱参加小组活动E . 要有耐心、细致、周到的工作态度

[单选题]在优抚医院和光荣院社会工作中的（ ），社会工作者的角色类似调动积极性的教练。A．现实辨识小组B．动机激发小组C．社交与娱乐小组D．支持小组

[单选题]在优抚医院和光荣院社会工作中的（），社会工作者的角色类似调动积极性的教练。A . 现实辨识小组B . 动机激发小组C . 社交与娱乐小组D . 支持小组

[单选题]在优抚医院和光荣院社会工作中的（ ）里，社会工作者的角色类似调动积极性的教练。A．现实辨识小组B．动机激发小组C．社交与娱乐小组D．支持小组

[单选题]学校小组工作中，社会工作者在小组形成期扮演()的角色。A . 催化者B . 使能者C . 教育者D . 策划者E . 专家

[单选题]在团体社会工作中，社会工作者主要扮演一个（）角色。A .旁观者B .倾听者C .媒介者D . D.帮助者

[多选题] 在优抚安置工作中，社会工作者的角色是（）。A . 组织促进者B . 权益保护者C . 联络协调者D . 领导者