变式是变换出现不同的 说明事物的属性，即使本质属性保持不变而非本质属性或有或无，以便突出本质特征 [ ]

A．正例

B．反例

C．直观

D．迁移

[多选题]法有本质属性与非本质属性之分，下列哪些属于法的非本质属性？（　　）A.法的规范性B.法的强制性C.法的普遍性D.法的物质制约性

[多选题]法有本质属性与非本质属性之分，下列哪些属于法的非本质属性？（　　）A.法的规范性B.法的强制性C.法的普遍性D.法的物质制约性

[单选题]在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）A . 变化B . 改变C . 变式D . 突出

[单选题]在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（　）。A.变化B.改变C.变式D.突出

[单选题]（）是把事物的本质属性和非本质属性区分开来的过程。A.分析B.比较C.抽象D.概括

[单选题]（）是把事物的本质属性和非本质属性区分开来的过程。A.分析B.比较C.抽象D.概括

[单选题]教师资格考试:在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为( )在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为(　　)A．变化B．改变C．变式D．突出

[单选题]法的非本质属性有( )。A．规范性B．程序性C．阶级性D．强制性

[单选题]在头脑中抽取出类事物的共同的本质属性，舍弃其非本质属性的思维过程是（）。A.概念B.分类C.概括D.抽象

[问答题]{}就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。