社会工作者小姜将社区的10位残疾儿童组成一个互助小组，加强家长支持体系的建设，使家长之间建立友谊、互助支持、充分发掘自身资源。为整合并充分利用这些资源，小姜的以下介入策略中，不恰当的是（ ）。

A．帮助组员发现自身及他人的优势与能力

B．协助调剂剩余物资以建立互助平台

C．让组员分担彼此无助的心情，产生共鸣

D．带领组员向政府请愿以争取更多资源

[单选题]社会工作者小张将社区10位智障儿童组成一个互助支持小组，加强家长的支持体系建设，使家长之间建立友谊、互助支持、充分发掘自身资源。为整合并充分利用这些资源，小张以下介入策略不恰当的是（ ）。A．让组员分担彼此无助的心情，产生共鸣B．带领组员向政府请愿以争取更多的资源C．帮助组员发现自身及他人的优势与能力D．协助调剂剩余物资建立互助平台

[单选题]社会工作者小张将社区10位智障儿童组成一个互助支持小组，加强家长的支持体系建设，使家长之间建立友谊、互助支持、充分发掘自身资源。为整合并充分利用这些资源，小张以下介入策略不恰当的是（）。A . 让组员分担彼此无助的心情，产生共鸣B . 带领组员向政府请愿以争取更多的资源C . 帮助组员发现自身及他人的优势与能力D . 协助调剂剩余物资建立互助平台

[单选题]社会工作者小张将社区10位智障儿童组成一个互助支持小组，加强家长的支持体系建设，使家长之间建立友谊、互助支持、充分发掘自身资源。为整合并充分利用这些资源，小张以下介入策略不恰当的是（ ）。A．让组员分担彼此无助的心情，产生共鸣B．带领组员向政府请愿以争取更多的资源C．帮助组员发现自身及他人的优势与能力D．协助调剂剩余物资，建立互助平台

[单选题]社会工作者小张将社区10位智障儿童组成一个互助支持小组，加强家长的支持体系建设，使家长之间建立友谊、互助支持、充分发掘自身资源。为整合并充分利用这些资

[单选题]对残疾儿童的服务中,社会工作者的任务有( )。A．康复训练和医疗救助B．家庭寄养和收养C．开发利用潜能D．心理健康教育E．帮助扩大交往能力

[单选题]对残疾儿童的服务中,社会工作者的首要任务是( )。A．康复训练和医疗救助B．帮助扩大交往能力C．开发利用潜能D．心理健康教育

[单选题]小江是某医院的社会工作者，他打算为一些患白血病儿童的家长开办一个支持性小组。在小组开始阶段，小江的工作重点应是（）。A . 引导组员制定整体目标B . 帮助组员建立信任关系C . 协助组员维持良性互动D . 协助组员解决相关问题

[单选题]小王是某医院的社会工作者，他打算为一些患白血病儿童的家长开办一个支持性小组。在小组开始阶段，小王的工作重点应是（）。A . 引导组员制定整体目标B . 帮助组员建立信任关系C . 协助组员维持良性互动D . 协助组员解决相关问题

[单选题]社会工作者黎晓在社区中组织一个单亲家庭互助小组。她发现组员中一位叫小静的组员性格很内向、害羞，不主动发言，于是她在小组中给小静很多眼神的关注，让小组的组员给予小静发言的机会。刚开始小静还是不好意思，终于有一次在黎晓的眼神关注下，她开始诉说自己的经历和感受。在这个小组中，李晓运用的主持小组技巧是()。A . 开场的技巧B . 鼓励的技巧C . 引导的技巧D . 了解的技巧

[单选题]社会工作者黎晓在社区中组织一个单亲家庭互助小组。她发现组员中一位叫小静的组员性格很内向、害羞，不主动发言，于是她在小组中给小静很多眼神的关注，让小组的组员给予小静发言的机会。刚开始小静还是不好意思，终于有一次在黎晓的眼神关注下，她开始诉说自己的经历和感受。在这个小组中，李晓运用的主持小组技巧是（ ）。A．开场的技巧B．鼓励的技巧C．引导的技巧D．了解的技巧