备课时，教师要按顺序写出三种教学计划，即[ ]

A．学期计划、单元计划、课时计划

B．课时计划、单元计划、学期计划

c．单元计划、课时计划、学期计划

D．学期计划、课时计划、单元计划

[单选题]备课时，教师要按顺序写出()三种教学计划。A .课时计划、单元计划、学期计划B .学期汁划、单元计划、课时汁划C .单元汁划、课时计划、学期计划D .学期汁划．课时计划、单元计划

[填空题] 教师备课要求写出三种计划；这三种计划是（）、（）和（）。

[判断题] 教学计划是教师备课、教课的主要依据。A . 正确B . 错误

[单选题]课时教学计划、单元教学计划等属于（）。A.以策略为中心的教学设计B.以媒体为中心的教学设计C.以课堂为中心的教学设计D.以系统为中心的教学设计

[主观题]备课是教师灵活地执行教学计划展开实际教学活动的过程。( )

[单选题]教师备课时，教学进程是以下哪项计划的基本部分?( )A．课时计划B．课题计划C．单元计划D．教学方法计划

[单选题]教师备课时，教学进程是以下哪项计划的基本部分?()A.课时计划B.课题计划C.单元计划D.教学方法计划

[多选题] 专家型教师和新手在课时计划的差异上，专家的教学计划()A .专家突出课的主要步骤和教学内容B .课堂计划与课堂情境的学生行为联系起来C .课时计划有很大的灵活性D .课时计划有一定的预见性

[多选题]教师在备课过程中需要写好的三种计划有（）。A.学期教学进度计划B.课题计划(单元教学计划)C.课时计划(教案)D.教师专业发展计划

[多选题]教师在备课过程中需要写好的三种计划有（）。A.学期教学进度计划B.课题计划(单元教学计划)C.课时计划(教案)D.教师专业发展计划