黄荣今年10岁，上小学五年级，其父母开了一家餐馆，生意红火，父母每天不仅要打理店里的生意，而且还要顾及黄荣的学习。自上学以来黄荣就不爱读书，而且上课经常走神、发呆，不认真听老师讲课，做作业时又磨磨蹭蹭，因此，老师多次找其父母谈话，让他们督促她的学习。为了让黄荣的学习能跟上其他同学的进度，其父母专门请了家教辅导她的学习，并且给她布置一些课外作业。这样，黄荣每天总有做不完的功课，她总是抱怨作业太多而没有玩的时间，对学习越来越反感，而父母看到黄荣这样也很着急，只能通过打骂的方式让她坐在书桌旁。于是黄荣经常因为做作业的事情与爸爸妈妈发生冲突，这让父母感到很无奈。妈妈说，不知道为什么黄荣这孩子就是不爱学习，除了这一点外，其他都不错，有时能够帮助他们做些家务，挺懂事的。如果你是社会工作者要介入这个案例，应该将服务介入计划总目标确定为（ ）。

A．提高黄荣的学习兴趣

B．改善黄荣上课的行为表现

C．让黄荣的父母学习如何有效指导她完成作业

D．让黄荣学习如何独立完成家庭作业

E．增强黄荣完成家庭作业的能力

[单选题]韩某11岁，上小学五年级，其家庭为普通收入家庭。他的下列哪项行为必须由其父母代理或征得其父母同意？（）A.韩某继承其祖父的房产一套，价值100万元B.

[单选题]小明的父母下岗后开了一家小食店，并且让才念小学六年级的小明辍学帮忙。小明父母的行为侵犯了小明的（）。A.财产权B.劳动权C.受教育权D.人格权

[案例分析题] 五年级小学生小华，身体和智力均为良好，学习成绩平平，在班上处于中下水平。其父母虽是农民，但很重视子女教育，盼望她将来能考上大学。她也能听父母的话，决心好好学习，为父母争气。但由于对学习缺乏兴趣，上课总爱打瞌睡;尤其是对学外语有偏见，认为“我是中国人，不学外文照样可以生活”。老师提问“明白了吗?”她总是说“不知道。”请结合这一案例，谈谈如何激发学生的学习动机。

[试题]小江今年10岁，在社区小学读书，他的父母在一家制鞋厂做工人，虽然收入不高，但一家人的生活很快乐。就在前段时间，受到金融危机的影响，小江父母所在的制鞋厂倒闭，两人都下岗了，这使他们平静的生活掀起了巨大的波澜。父母没有其他专业技能，找不到工作，家里没有了任何经济来源，生活非常困难。小江看到父母整天唉声叹气，心里很着急，担心这样下去自己也不能继续上学了。(问题)1．作为社会救助社会工作者，应该为小江的家庭提供什么样的社会救助?2．这一案例反映了社会救助社会工作的哪些特点?

[主观题]五年级师生向希望小学捐书150本，六年级比五年级多捐。六年级师生捐书多少本？

[主观题]教育储蓄的对象为中国大陆在校小学五年级(含五年级)以上学生。此题为判断题(对，错)。

[主观题]某实验小学五年级开展了征文活动，下面是五年级三个班获奖情况。（1）完成上表。（2）比较上表中各个分数的大小，并将它们按从小到大的顺序排列起来。

[试题]张磊上小学六年级时，父母因为感情不和而离婚，张磊一直和爸爸生活在一起。爸爸在一家事业单位工作，为人较认真，对于张磊的管教特别严格，除了在学校的时间以外，不得随意外出。爸爸要求张磊每天在家中完成一些课外的学习课程，不得偷懒和贪玩，一旦发现他不认真，就会严厉批评张磊。近期，爸爸发现张磊越来越沉默，很少与他讲话，放学回来就躲在自己的卧室里，虽然是在看书，但是更像是在发呆。老师也向张磊的爸爸反映，张磊的学习成绩直线下降，在课堂上听讲不认真，发言也不积极，对于老师的批评也只是听着，既不辩解也不接受。张磊的爸

[单选题]包先生的女儿小绿今年12岁,就读某市实验小学五年级。理财规划师在为包先生进行子女教育规划,向他介绍的教育规划工具为传统教育规划工具。传统教育规划工具主要有()和教育保险。A .商业性银行助学贷款B . 财政贴息的国家助学贷款C . 教育储蓄D . 学生贷款

[问答题]刚上初一年级的小明被父母留在家庭工厂里做帮手，不让他继续上学，其父母有权这样做吗？