美国心理学家布鲁姆曾对上千名婴幼儿进行跟踪研究得出结论：儿童智力发展最迅速的时期是[ ]

A．3岁以前

B．5岁以前

C．7岁以前

D．9岁以前

[单选题]美国心理学家布鲁姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论：（）是儿童智力发展最迅速的时期。A.0～2岁前B.1～4岁前C.2～5岁前D.5～6岁前

[单选题]美国心理学家本杰明·布鲁姆研究指出，如果17岁儿童智力为100%成熟的话，那么，儿童4岁时已达到（）。A . 20%B . 50%C . 70%D . 80%

[单选题]美国心理学家布鲁姆的研究发现，学前阶段是人的智力发展极为迅速的时期，而对智力影响最大的因素是（）。A.遗传素质B.环境C.胎教D.父母文化程度

[单选题]韦氏儿童智力量表的编制者为美国心理学家（）。A . 卡特尔B . 艾森克C . 韦克斯勒D . 高尔顿

[单选题]韦氏儿童智力量表的编制者为美国心理学家（　　）。A.卡特尔B.艾森克C.韦克斯勒D.高尔顿

[单选题]韦氏儿童智力量表的编制者为美国心理学家（　　）。A.卡特尔B.艾森克C.韦克斯勒D.高尔顿

[单选题]美国心理学家加德纳得出的智力理论是（）。A.二因素论B.层次结构论C.三无结构论D.多元智力论

[多选题] 美国心理学家布鲁姆将教育目标分为（）A . 认知目标B . 态度目标C . 情感目标D . 动作技能目标E . 价值观目标

[单选题]美国心理学家莱维特曾做了一个实验，并得出了结论（）A . 单向沟通的速度比双向沟通的速度快，但是没有双向沟通准确B . 单向沟通的速度比双向沟通的速度快，也比双向沟通准确C . 双向沟通的速度比单向沟通的速度快，但是没有单向沟通准确D . 双向沟通的速度比单向沟通的速度快，也比双向沟通准确

[多选题]美国教育心理学家布鲁姆将教学评价分为（）。A.诊断性评价B.形成性评价C.相对性评价D.终结性评价