A.朴素唯物论
B.主观唯心论
C.狭隘经验论
D.唯理论
[单选题]中国哲学家王夫之认为:“由行而行则知,由知而知所行”,“行可兼知,行高于知”,这种观点是()A . 唯心主义的知行观B . 形而上学的知行观C . 辩证唯物主义的知行观D . 旧唯物主义的知行观
[填空题] 在知与行的认知上,王夫之的观点是()。
[单选题]“知是行之始,行是知之成”,这是()的观点。A.朱熹B.王守仁C.颜元D.王夫之
[单选题]“知是行之始,行是知之成”,这是()的观点。A . 朱熹B . 王守仁C . 颜元D . 王夫之
[单选题]“知也者.固以行为功者也;行也者,不以知为功者也”,这种观点是()A . 重视认识对实践的作用B . 重视实践对认识的作用C . 认为认识可以脱离实践D . 认为实践可以脱离认识
[单选题]“知信行”理论认为()。A . 知识"是基础、"信念"是动力、"行为"是目标B . 知识"是动力、"信念"是基础、"行为"是目标C . 知识"是基础、"信念"是目标、"行为"是动力D . 知识"是目标、"信念"是基础、"行为"是动力
[填空题] 词义辨析:“知”。(1)简子疾,五日不知人。(2)君之学,知所托矣。
[单选题]孟子说:“尽其心知其性,知其性,知天矣。”这一命题( )A.深刻地揭示了意识的能动作用B.夸大了意识的能动作用C.夸大了人本性的作用D.夸大了自然的作用
[单选题]荀子说:“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。学至于行而止矣。明之,行也。”材料中的“行”体现了()A.感性认识不如理性认识可靠B