(材料)丁丁从小喜欢学习，一直希望自己能成为一名的学生。他的数学成绩在班里拔尖，可是语文成绩就是上不去，尤其是写作能力和阅读水平，非常不如人意。他明明知道这是缺乏课外阅读导致的结果，可就是对课外书不感兴趣。二、三年级还能跟上，但是到了四年级，语文、数学两门学科的成绩越来越差。 如果你是老师，你将从哪些方面帮助丁丁解决阅读问题?

[问答题] 如何才能成为一名合格的压铸员工？

[问答题] 怎么样才能成为一名道教居士？

[单选题]阅读下面资料，作答2小题。(资料)小明是班里一名差生，特别是数学成绩很差。有一次，小明数学又只考了十几分老师很生气，骂他是一头蠢猪。小明感到很受伤，暗暗下定决心，加倍努力，提高自己的数学成绩。结果在下次数学考试时，小明的成绩突飞猛进，名次上有了很大提升。但让小明倍感委屈的是，老师非但没有表扬他，还当面质疑他有抄袭行为。2．上例中，体现了现行课程评价存在（ ）。A．评价功能失调B．评价主体单一C．评价标准单一D．评价内容片面E．评价重心过分关注结果

[单选题]小宝从小的愿望就是长大后做一名飞行员，所以，他一直努力学习，希望能够考入航空学院。小宝的这种行为属于（ ）。A．直接需要B．生理性需要C．社会性需要D．间接需要

[问答题]阅读以下材料，按要求回答问题。吴老师是一名数学老师，让学生得高分是他的教学目标。他偏爱数学成绩好的学生，而对于数学成绩不好的学生总少了一些耐心。冬日里

[单选题]小月希望长大以后能够成为一名创作型歌手，因此从小到大都一直非常努力地学习钢琴和各种乐理知识。这属于学习动机类型中的（）。A.近景的间接性动机B.近景的

[单选题]张老师是一名经验丰富的数学老师。上课时，他善于结合学生的兴趣和爱好，激发学生学习数学的热情。那么，这些学生喜欢学习数学的动机属于（）。A.低级动机B.

[问答题]材料： 吴老师是一名数学老师，学生得高分是他的教学目标。他也比较偏爱那些数学成绩好的同学，而对于数学成绩不好的同学吴老师总少了一丝耐心。冬日里的一次数

[问答题]在临床工作中，你认为如何才能成为一名合格的临床医生？

[主观题]不会进行教学反思的老师，就不能成为一名的教师。()此题为判断题(对，错)。