某社区贫困家庭有位10岁脑瘫儿童，父母双双下岗，家境贫困，无钱支付高昂的康复医疗费，也无力送孩子读书，长期封闭的生活环境造成孩子性格孤僻、内向，存在较严重的心理问题。社会工作者小刘经过需求评估，认为（ ）需要不是该残疾儿童当前的主要需要。

A．医疗康复

B．基本生存

C．接受教育

D．价值实现

[单选题]某社区贫困家庭有位10岁脑瘫儿童，父母双双下岗，家境贫困，无钱支付高昂的康复医疗费，也无力送孩子读书，长期封闭的生活环境造成孩子性格孤僻、内向，存在较严重的心理问题。社会工作者小刘经过需求评估，认为（ ）需要不是该残疾儿童当前的主要需要。A．医疗康复B．基本生存C．接受教育D．价值实现

[单选题]某社区贫困家庭有位10岁脑瘫儿童，父母双双下岗，家境贫困，无钱支付高昂的康复医疗费，也无力送孩子读书，长期封闭的生活环境造成孩子性格孤僻、内向，存在较严重的心理问题。社会工作者小刘经过需求评估，认为（）需要不是该残疾儿童当前的主要需要。A . 医疗康复B . 基本生存C . 接受教育D . 价值实现

[单选题]某社区贫困家庭有位10岁脑瘫儿童，父母双双下岗，家境贫困，无钱支付高昂的康复医疗费，也无力送孩子读书，长期封闭的生活环境造成孩子性格孤僻、内向，存在较

[单选题]社会工作者小齐服务的社区中有位8岁的脑瘫儿童，由于家庭贫困，无钱为他支付高昂的康复医疗费，也没有能力送他上学读书。他平时也鲜有机会与其他小朋友玩耍，因此单调的生活环境造成他性格孤僻、内向，存在严重的心理问题。小齐经过评估，认为该儿童当前的主要需要不包括（ ）。A．心理辅导B．价值实现C．医疗康复D．接受教育

[单选题]童童是某社区的12岁脑瘫儿童，他的父亲早年去世，母亲也长期失业。由于家境贫困，母亲无钱支付高昂的康复医疗费，也无力送孩子读书。长期封闭的生活环境造成孩子性格孤僻、内向，存在较严重的心理问题。社会工作者小张经过需求评估，认为（）需要不是童童当前的主要需要。A . 医疗康复B . 文化生活C . 接受教育D . 价值实现

[B单选题]某男，40岁，家境贫困，又面临下岗，情绪低落，失去生活勇气。此例中危机干预的首要步骤应是A.进行问题评估B.工作能力评估C.制定干预计划D.讨论干预

[B单选题]某男，40岁，家境贫困，又面临下岗，情绪低落，失去生活勇气。在危机干预中最主要的阶段是A.危机评估B.制定计划C.治疗性干预D.危机的解决E.危机的

[单选题]硅谷社区是一个老旧社区。这个社区的特点是“三多”，即老人多、贫困家庭多、下岗失业居民多。社会工作者方瑜在这个社区开展工作，认识了前来申请低保的居民老范，方瑜经过了解和分析，认为老范符合申请条件，于是帮助老范一家成功申请到低保。同时针对老范目前没有工作的情况，和他一起分析自身条件和面临的就业压力，让其降低就业要求。通过努力，最终帮助老范找到了一份看守单位大门的工作，使其家庭经济状况有了一定好转。方瑜以老范为例，联系了和老范情况类似的家庭困难户定期举行小组活动，大家商量如何就业以及改变自己和家庭的生

[单选题]贫困劳动力,指贫困家庭中的适龄人口()A．女年龄不超过50周岁B．男年龄不超过60周岁C．女年龄不超过40周岁D．男年龄不超过50周岁

[单选题]贫困人口“两不愁、三保障”的三保障指贫困家庭()、()、()有保障。()A．义务教育B．基本医疗C．全民教育D．住房安全