健康教育与健康促进计划设计的全过程，包括的三千组成部分是

A．设计、管理、评价

B．设计、实施、评价

C．评估、设计、实施

D．评估、实施、管理

E．以上都不是

[单选题]健康教育与健康促进计划设计的全过程，包括的三个组成部分是A．设计、管理、评价B．设计、实施、评价C．评估、设计、实施D．评估、实施、管理E．以上都不是

[单选题]健康教育计划的（）是指对健康教育/健康促进计划实施过程进行的评价，起始于计划实施开始之时，贯穿计划实施的全过程。A.效果评价B.过程评价C.结局评价D

[单选题]健康教育与健康促进的计划设计是A.大型健康教育与健康促进项目才进行的工作B.进行社区健康教育需求诊断的过程C.根据项目考核指标而制定的工作计划D.针对

[单选题]健康教育与健康促进的计划设计是A.大型健康教育与健康促进项目才进行的工作B.进行社区健康教育需求诊断的过程C.根据项目考核指标而制定的工作计划D.针对

[多选题]健康教育亦或健康管理的（）这条主线，其实质就是健康教育计划或健康管理计划的设计、实施与评价的全过程。A.资料收集B.需求评估C.干预实施D.反馈纠正E

[单选题]健康促进的三个核心组成部分包括健康教育、健康保护和A.环境支持B.社会动员C.疾病预防D.发展能力E.政策倡导

[单选题]健康促进的三个核心组成部分包括健康教育、健康保护和A.环境支持B.社会动员C.疾病预防D.发展能力E.政策倡导

[单选题]健康促进的三个核心组成部分包括健康教育.健康保护和A.环境支持B.社会动员C.疾病预防D.发展能力E.政策倡导

[单选题,A1型题] 健康促进的三个核心组成部分包括健康教育、健康保护和（）A . 环境支持B . 社会动员C . 疾病预防D . 发展能力E . 政策倡导

[单选题]健康促进的三个核心组成部分包括健康教育、健康保护和A.环境支持B.社会动员C.疾病预防D.发展能力E.政策倡导