统计分组表中的内容是调查单位的这样一些或那样一些标志的标志值。( )

A．正确

B．错误

[问答题] 断层运动方向一些标志。

[判断题]在设计基层表指标时，要考虑调查周期的长短，调查周期短的，指标数量要多一些，分组细一些。（　　）A.对B.错

[判断题]在设计基层表指标时，要考虑调查周期的长短，调查周期短的，指标数量要多一些，分组细一些。（　　）A.对B.错

[判断题]在设计基层表指标时，要考虑调查周期的长短，调查周期短的，指标数量要多一些，分组细一些。（　　）A.对B.错

[单选题]下列有关统计分组的一些提法，其中正确的有（ ）。A．应根据研究目的选择统计分组的标志B．正确选择分组标志是实现统计分组目的的关键C．划分组间界限，应既有科学性，又要具备完整性和组间的不相容性D．组与组之间应具备兼容性E．组与组之间有互斥性

[单选题]下列有关统计分组的一些提法，其中正确的有( )。A．首先应根据研究目的、任务确定统计分组的内容B．正确选择分组标志是实现统计分组目的的关键C．划分组间界限，应既有科学性，又要有适用性与可行性D．组与组之间应具备兼容性E．统计分组应具备完整性

[单选题]下列有关统计分组的一些提法，其中正确的有( )。A．应根据研究目的选择统计分组的标志B．正确选择分组标志是实现统计分组目的的关键C．划分组间界限，应既有科学性，又要具备完整性和组间的不相容性D．组与组之间应具备兼容性E．组与组之间有互斥性

[判断题]在设计基层表指标时，要考虑调查周期的长短，调查周期长的，指标数量要少一些，指标分组宜粗一些。（　　）A.对B.错

[单选题]学校文化最终要表达这样一些内容（ ）。A．对人性的理解B．对集体的看法C．对学习、工作的态度D．对学校功能及社会责任的理解E．教育的理想与追求

[单选题]统计制度既包括（）中的一些基本要求，也包括统计业务中的一些具体规定。A . 监管统计B . 统计管理C . 统计法规D . 以上都不对