隐性课程的提出者是( )。

A．博比特

B．泰勒

C．杰克逊

D．斯腾豪斯

[单选题]课程的“过程模式”的提出者是()A.皮亚杰B.布鲁纳C.斯腾豪斯D.卢梭

[单选题]课程评价的目标模式的提出者是（ ）A． 斯腾豪斯B． 泰勒C． 杜威D． 布鲁纳

[判断题] 首次提出“隐性”课程的是杜威。A . 正确B . 错误

[单选题]最早提出“隐性课程”的学者是（）A .杜威B .叶圣陶C .贾克森D .苏格拉底

[单选题]最早提出“隐性课程”的学者是( )。A．杜威B．叶圣陶C．贾克森D．苏格拉底

[单选题]首次提出“隐性课程”概念的人是（）A.杰克逊B.杜威C.克伯屈D.阿普尔

[单选题]首次提出“隐性课程”概念的人是（）。A.杰克逊B.杜威C.克伯屈D.阿普尔

[单选题]隐性课程的首倡者是（）。A . 杜威B . 克伯屈C . 鲍尔斯和金蒂斯D . 杰克逊

[单选题]“多元智力理论”是新课程改革的理论基础之一，其提出者是（）A.加德纳B.斯腾伯格C.卡特尔D.加涅

[单选题]“多元智力理论”是新课程改革的理论基础之一，其提出者是（）A.加德纳B.斯腾伯格C.卡特尔D.加涅