孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这句话强调是以下哪种方法的重要性。()

A．说理教育法

B．榜样教育法

C．陶冶教育法

D．自我修养法

[单选题]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话反映的德育方法是（ ）A． 榜样示范法B． 陶冶教育法C． 说服教育法D． 品德评价法

[单选题]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这句话体现的德育方法是（）。A . 陶冶教育法B . 说服教育法C . 榜样示范法D . 实际锻炼法

[单选题]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是（）。A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法

[单选题]“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，这句话所体现的德育方法是（ ）。A．说服教育法B．榜样示范法C．品德评价法D．实际锻炼法

[判断题] “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。A . 正确B . 错误

[单选题]孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（）A . 主体性B . 创造性C . 间接性D . 示范性

[单选题]孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（）A.主体性B.创造性C.间接性D.示范法

[单选题]孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（）A.主体性B.创造性C.间接性D.示范法

[单选题]孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（）A .主体性B .创造性C .间接性D .示范性

[单选题]孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这是说明的是（　）。A.教师职业的学术性和专业性B.教师工作的创造性和灵活性C.教师职业的独立性和