以儿童团体为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法是儿童（）工作。

[单选题]以儿童团体为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法是( )。A．儿童咨询B．儿童辅导C．儿童个案工作D．儿童小组工作E．儿童社区工作

[单选题]是以儿童团体为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法。A．儿童个案工作B．儿童小组工作C．儿童社区工作D．儿童咨询E．儿童辅导

[单选题]（）是以儿童团体（小组）为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法。A . 儿童团体工作B . 儿童小组工作C . 儿童社区工作D . 儿童个案工作

[单选题]根据心理咨询的（）可以将团体分为：儿童团体、青少年团体、大学生团体、成人团体等。A.对象B.功能C.理论D.目标

[多选题] 团体咨询过程中运用团体练习可以达到（）的目的。A . 使成员互相帮助B . 增加团体的趣味性和吸引力C . 活跃团体气氛，减低成员焦虑，促进成员投入团体D . 有助于团体领导者有效地介入与工作

[多选题]团体咨询过程中运用团体练习可以达到（　）的目的。A.使成员互相帮助B.增加团体的趣味性和吸引力C.活跃团体气氛，减低成员焦虑，促进成员投入团体D.有助

[多选题]团体咨询过程中运用团体练习可以达到（　）的目的。A.使成员互相帮助B.增加团体的趣味性和吸引力C.活跃团体气氛，减低成员焦虑，促进成员投入团体D.有助

[多选题]团体咨询过程中运用团体练习可以达到（）的目的。A.促使成员投入团体B.增加团体的趣味性和吸引力C.活跃团体气氛，减低成员焦虑，促进成员投入团体D.有助

[单选题]确定团体游戏目标以团体中()儿童发展水平的平均值为依据，而不是指某个个体。A .少数B .所有C .大多数D .某个

[单选题]在儿童的社会发展过程中，团体关系对儿童的影响主要表现在（）。A . A满足儿童的各种需求B . B为儿童的社会发展提供背景C . C促进儿童自我意识的发展D . D对上述各个纬度均产生影响