教父哲学对科学知识发展不利的原因不包括（）

A．权威主义

B．不宽容的思想

C．现象主义的表达

D．现实主义的表达方式

[单选题]教父哲学对科学知识发展不利的原因不包括（）A . 权威主义B . 不宽容的思想C . 现象主义的表达D . 现实主义的表达方式

[单选题]“教父哲学”对科学和知识不利的原因是什么（）A．新柏拉图主义B．权威主义C．不宽容思想的流行D．表达上的象征主义

[单选题]“教父哲学”对科学和知识不利的原因是什么（）A .新柏拉图主义B .权威主义C .不宽容思想的流行D .表达上的象征主义

[单选题]当代科学哲学家普遍认为，科学知识是（）A . 系统化的B . 真理C . 非A非BD . 亦A亦B

[判断题] 不承认有科学知识哲学家是“康德”。A . 正确B . 错误

[判断题] 哲学的对象和科学知识的对象是相同的。A . 正确B . 错误

[单选题]教父哲学的核心理念不包括（）A．轻视现实B．关注末日审判C．关心世俗生活D．以上都不对

[单选题]教父哲学的核心理念不包括（）A .轻视现实B .关注末日审判C .关心世俗生活D .以上都不对

[单选题]科学知识的主要特征，在于科学知识是（）A . 系统化的知识。B . 已经被证明了的真理。C . 分门别类的学问。D . 非A非B非C。

[问答题] 科学知识教育目标包括什么？