劳动教养学校在教育内容和形式上，要实现由原来灌输式教育向（ ）教育转变。

A．需求式

B．单一的照本宣科式

C．应试式

D．个性化

[单选题]根据《劳动教养教育工作规定》的内容，对劳动教养人员的教育，要坚持以（ ）为核心。A．政治思想、技术教育B．道德品质、技术教育C．文化、道德品质教育D．政治思想、道德品质教育

[多选题] 学校应该在规范教育内容和形式上谋划，在安全教育实施上用心，在具体操作中不断深化和推进安全教育。应做到：（）。A . 营造“人人、时时、处处”的安全教育氛围B . 建立安全讲话制度，学校每周一讲，班级每日一讲C . 开展丰富多彩的安全教育活动D . 建立发放“学生安全须知”和“致学生家长一封信”制度，与家长签订安全监管协议等

[试题]劳动教养学校，是运用和借鉴普通学校的教育机制，遵循教育的原理、原则和规律性，采取学校教育的模式、方法和手段，来教育、挽救劳动教养人员的特殊学校，改变了劳动教养的性质。（ ）

[试题]劳动教养教育考核制度主要有哪些内容？

[单选题]依法及时收容和教育改造劳动教养人员，不断提高教育挽救工作质量，始终是劳动教养工作的（ ）。A．根本任务B．方针C．原则D．性质

[试题]监狱和劳动教养管理机关要坚持“教育、感化、惩治”的方针，不断的提高教育改造质量，实行改造工作的“向前、向外延伸”，动员全社会参与和支持改造工作。（ ）

[单选题]劳动教养人员的教育是体现（ ）的性质、目的与要求的特殊教育形式。A．强制教育改造B．强制劳动改造C．矫治教育D．劳动改造

[单选题]监狱和劳动教养管理机关要坚持“教育、感化、挽救”的方针，不断地提高教育改造质量，实行改造工作的“（）”，动员全社会参与和支持改造工作。A． 向前延伸B. 向外延伸C． 向社会延伸D. 向前、向外延伸

[单选题]监狱和劳动教养管理机关要坚持“教育、感化、挽救”的方针，不断地提高教育改造质量，实行改造工作的“（ ）”，动员社会参与支持改造工作。A．向前延伸B．向外延伸C．向社会延伸D．向前、向外延伸

[单选题]劳动教养人民警察与劳动教养人员交谈时，以（ ）的距离为宜，使教育者和教育对象处于平等的位置。A．0．5米至1米B．1米至1．5米C．1．5米至2米D．2米至2．5米