A.乐观勇敢地面对生活,迎难而上
B.科学分配时间,努力分担家庭的困难
C.拒绝他人的帮助,自己的事情自己做
D.有坚强的意志,并在长期的生活中自觉养成
[主观题]材料1:齐白石先生自幼家境贫寒,没有上学的机会,长大后做了木工,四十岁以后才开始自学绘画,他虚心求教,勤学苦练,终于在画坛上独树一帜,成为著名的国画大师。材料2:王安石有篇文章《伤仲永》说一个叫方仲永的小孩,五岁能诗,“指物作诗立就”,其父“日扳仲永环谒于邑人,不使学”。方仲永十二三岁时,“令作诗,不能称前时之闻。”又七年,方仲永“泯然众人矣”。阅读材料,分析影响个体能力发展的因素。
[案例分析题] 阅读下列材料,回答问题。齐白石先生幼年家境贫寒,没有上学的机会,长大后做了木工,四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教,勤学苦练,终于在画坛独树一帜,成为著名的国画大师。问题:(1)试述影响能力形成与发展的因素。(2)在齐白石先生的成才过程中哪些因素起关键作用?对你有何启示?
[主观题]齐白石先生幼年家境贫寒,没有上学的机会,长大后做了木工,四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教,勤学苦练,终于在画坛独树一帜,成为著名的国画大师。(1)试述影响能力形成与发展的因素。(2)在齐白石的成才过程中哪些因素起关键作用?对你有何启示?
[案例分析题] 齐白石先生幼年家境贫寒,没有上学的机会,长大后做了木工,四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教,勤学苦练,终于在画坛独树一帜,成为著名的国画犬师。问题:
[判断题] 学生的家境贫寒,家长可允许学生辍学,这并不违法。A . 正确B . 错误
[单选题]某校今年秋季入学的学生中有些是免费师范生。所有的免费师范生都是家境贫寒的。凡家境贫寒的学生都参加了勤工助学活动。如果以上陈述为真,则以下各项关于该校的
[单选题]某校今年秋季入学的学生中有些是免费师范生。所有的免费师范生都是家境贫寒的。凡家境贫寒的学生都参加了勤工助学活动。如果以上陈述为真,则以下各项关于该校的
[单选题,A1型题] 卧床不起,骨瘦如柴多见于()。A . 形盛气虚B . 胃火亢盛C . 阴虚火旺D . 脏腑精气衰竭E . 形盛气弱
[多选题] 小红生活在一个单亲家庭中,母亲的右腿残疾,靠缝纫为生。因为家境贫寒,小红在学校经常被其他同学嘲笑,变得越来越孤僻。作为一名学校社会工作者,面对处境不利的学生,你应该()。A . 用包容、整合的视角来看待他们B . 重构"困境学生"的环境C . 和其他同学一样,一视同仁D . 给予更多的支持和鼓励E . 选择漠视,尽量少给自己找麻烦
[单选题]村民王某家境贫寒,其小女儿小花(7岁)每天在家种田劳作,村民对此议论纷纷。下列说法正确的是()。A.甲:王某家境贫寒,小花不该去上学B.乙:小花应当学