社会工作者小贺经过一段时间的工作，成功地帮助一名有自残行为的中学生小田不再伤害自己。小贺打算与小田结束工作关系，此时他需要做的是（ ）。

A．提前告知小田工作即将结束

B．巩固小田已经取得的行为改变结果

C．跟小田探讨今后如何应对类似的问题

D．告知学校老师关于小田的情况

E．和小田探讨结案后的跟进服务

[单选题]社会工作者小贺经过一段时间的工作，成功地帮助一名有自残行为的中学生小田不再伤害自己。小贺打算与小田结束工作关系，此时他需要做的是（ ）。A．提前告知小田工作即将结束B．巩固小田已经取得的行为改变结果C．跟小田探讨今后如何应对类似的问题D．告知学校老师关于小田的情况E．和小田探讨结案后的跟进服务

[单选题]社会工作者小贺经过一段时间的工作，成功地帮助一名有自残行为的中学生小田不再伤害自已．小贺打算与小田结束工作关系，此时他需要做的是（）。A．提前告知小田工作即将结束B．巩固小田已经取得的行为改变成果C．跟小田探讨今后如何应对类似的问题D．告知学校老师关于小田的情况E．和小田探讨结案后的跟进服务

[多选题]社会工作者小贺经过一段时间的工作，成功地帮助一名有自残行为的中学生小田不再伤害自己。小贺打算与小田结束工作关系，此时他需要做的是（　　）。A.提前告知

[单选题]社会工作者李洋经过一段时间的工作，成功帮助一名有交往障碍的服务对象张华恢复交际能力。李洋打算与张华结束工作关系，此时他需要做的工作有（ ）。A．告知张华所在单位领导关于张华的情况B．和张华探讨结案后的跟进服务C．巩固张华已经取得的行为改变成果D．跟张华探讨今后如何应对类似的问题E．提前告知张华工作即将结束

[多选题]经过一段时间的个案服务，社会工作者小郑帮助一名辍学中学生改变了自己的不良行为，回到学校继续学习。在结案阶段，小郑应采取的做法有（）。A.酌情延长服务的

[单选题]社会工作者魏洁经过一段时间的努力，成功帮助有酗酒嗜好的老严戒酒，老严对于魏洁的工作也非常满意。魏洁打算结束与老严的工作关系，此刻魏洁应做的工作有（ ）。A．鼓励老严表达结案时的情绪，与他一起探讨结案后的跟进服务B．告知老严的家人他现在的情况C．预先告知老严，让他对结案做好准备D．帮助老严进一步探讨影响问题解决的因素，为结案之后独立面对问题做好准备E．巩固老严在以前服务工作中获得的改变和进步

[单选题]矫正社会工作者小田计划进行一项关于犯罪青少年群体的研究。根据社会工作研究伦理，小田必须（　　）。A.明确研究问题的必要性以体现研究的正当性B.隐瞒研究

[单选题]社会工作者小田在工读学校进行一项关于工读学生沟通技巧的研究，在研究中，小田找来一些学生开展了一个焦点小组，以下关于焦点小组的描述，不正确的是（）。A . “不批评”是其重要原则B . 对小组规模没有要求C . 对敏感问题不适合采用此法D . 事先应告知主题、要求、时间、地点等

[单选题]初中女生小梅在母亲带领下来寻求社会工作者帮助。母亲告诉社会工作者，小梅在学校里上课不能集中精力，只有在语文课王老师的课上表现很兴奋。王老师反映小梅对其表现出不应有的感情，王老师也很无奈，并要求班主任老师帮忙处理。社会工作者了解到，王老师是一位男老师，而小梅父亲很早就去世了，母亲一个人把她带大，成长过程中父亲的角色一直缺失。但是，小梅却从不承认缺少父亲会影响她的成长，并且一直阻挠母亲再婚。根据小梅的情况，社会工作者决定依据（）理论，采用自由联想的方法帮助小梅减缓生活中缺失父亲角色的影响。A . 人

[单选题]小丽是一名年轻的社会工作者，一次她帮助一位聋哑少年小宫，发现与他沟通非常困难，一旦小宫的意思小丽难以理解，小宫便会异常的暴躁，发出奇怪的声音，甚至捶桌子。由此可见（）。A . 残疾人有暴力倾向B . 残疾人会伤害别人C . 残疾人沟通能力比一般人弱D . 残疾人无法独立生活