小李从戒毒所回到社区后，下决心重新生活，但家人不相信他，邻居也疏远他。小李感到很无助，向社会工作者小王求助。小王对小李说：“我认为你过去吸毒是不对的，不过没关系，改了就好，我们聊聊怎么改变家人和邻居对你的看法吧。”从社会工作价值观的操作原则看，小王的表达突出体现的是（）。

[单选题]小李从戒毒所回到社区后，下决心重新生活，但家人不相信他，邻居也疏远他。小李感到很无助，向社会工作者小王求助。小王对小李说：“我认为你过去吸毒是不对的，

[单选题]小李从戒毒所回到社区后，下决心重新生活，但家人不相信他，邻居也疏远他。小李感到很无助，向社会工作者小王求助。小王对小李说：“我认为你过去吸毒是不对的，

[单选题]小石从戒毒所回到社区后，下决心重新生活，但家人不相信他，邻居也疏远他，小石感到很无助，向社会工作者小王求助。小王对小石说：“我认为你过去吸毒是不对的，

[多选题] 小李交友不慎，染上毒品。本人有戒毒的愿望，但是几次戒毒后又复吸。家人不相信他，邻居也疏远他。小李感到很无助，向社会工作者小王求助。小王对小李说“吸毒确实是一个大问题，但是你有戒掉毒瘾的愿望和决心，这就是最好的开端。现在我们要做是想办法戒掉毒瘾，重建与家人、邻居的关系。”小王充当的角色是（）。A . 支持者B . 教育者C . 治疗者D . 资源整合者E . 政策推动者

[问答题]小李参加同学聚会，看到别人都很优秀，心里很郁闷，小李认为是领导不重视自己，在之后的工作中，小李故意犯错误，甚至和领导闹事儿，领导因此批评了他，他感到很

[多选题] 一位教师不相信他的学生能从合作学习中受益，如何才能说服他？（）A . 说明合作学习是一项21世纪技能，对学生的成功很重要B . 强调全球意识的重要性及学生能够在全球范围内进行交流和学习的重要性C . 分享合作学习如何改善了学习的研究D . 说明合作学习帮助学生提高写作技能

[单选题]爱因斯坦所不相信的自由指（）A . 哲学意义上的自由B . 客观事物的规律－“必然”C . 人们对必然的认识－“自由”D . 超必然的绝对自由

[试题]不论她如何说，我也不相信这个消息。

[单选题]李某最近被查出感染了HIV，很多朋友知道消息后都排斥他，他感到很孤独和难过 ，并产生了很悲观的想法，家人因此向社会工作者求助，希望帮助李某解决问题。社会工作者具体分析了李某的情况，发现家人对他很好，并没有像很多其他HIV感染者的家人那样抛弃他们，于是，社会工作者充分利用家庭资源帮助李某。此社会丁作者采用的介入原则属于（ ）。A．以人为本，服务对象自决B．个别化C．考虑服务对象的发展阶段和他们的特点D．与服务对象相互依赖E．瞄准服务目标

[单选题]大学生小李于2013年从学校应征入伍，2016年从部队退伍后他继续回到学校读书。下列关于小李可以享受的待遇表述错误的是（　　）。A.小李退出现役后3年