A . 解说词与画面并行发展,解说词随着画面的出现,同步进行解释、补充画面的具体内容
B . 解说词放在一组镜头画面的开始,这种解说词往往起提示的作用,提示后,由学习者通过画面领会与思考问题
C . 解说词放在一组镜头的结束阶段,是在对画面进行概括与总结
D . 编制电视教材时既要考虑解说词在位置上与画面的配合,又不能由于照顾画面,
E . 把解说词弄得支离破碎。
[问答题] 解说词和画面的关系?
[问答题] 解说词的特点与解说要求?
[单选题]解说词是()。A .用文艺笔调介绍科学知识和阐述科学道理的文艺说明文B .介绍物品性能、规格、用途,或影视剧情、图书内容的说明文C .配合图画或实物,对事物、人物进行说明的一种文体D . D.传授科学知识,有很强科学性,语言简洁平实、浅显易懂的文体
[单选题]解说词扩引性是指()。A . 对客观事物进行说明时,增加补充必要的内容B . 对实物和画面解说时,要清楚明白、朗朗上口C . 把解说对象的中心思想和内容说清楚D . 在介绍事物时注重介绍它的重点和难点
[问答题] 简述解说词在影片中的作用。
[单选题]文字稿本采用画面和解说词穿插、交错的形式,即写一段画面,接着写一段解说,如此反复,这种格式称为()。A .连接式B .穿插式C .对应式D . D.颠倒式
[多选题] 在解说词的写作中体现指要性的方法有()。A . 根据某一宗旨确定重点和要点B . 运用文学手法加强说明的趣味性C . 把最能体现客观事物本质特征的内容介绍出来D . 选择观众和读者需要了解的内容加以说明
[单选题]()判断以下解说词属于哪种修辞手法?-解说词:在中国发明瓷器七百年以后,马可•波罗才第一次把这些瓷器的样品带回意大利。当基督渡越伽里利海的时候,中国人已经在使用指南针。而当中国人发明纸张的时候,用来做十字架的木料在耶路撒冷还是一株树苗。A .比喻B .对比C .排比D . D.反复