将教学目标分为教养任务、教育任务、发展任务的人是

A．巴班斯基

B．布鲁姆

C．李秉德

D．加涅

[单选题]将教学目标分为教养任务、教育任务、发展任务的人是A.巴班斯基B.布鲁姆C.李秉德D.加涅

[单选题]布鲁姆将教学目标分为A.认知领域B.认知、动作技能和情感领域C.动作技能领域D.情感领域

[填空题] 布鲁姆将教学目标分为__________、__________和__________三大类。

[问答题] 李秉德教授把教学方法分为哪5类?

[单选题]直接从教学目标、任务出发展开的教学策略是（）。A . 形式型策略B . 综合型策略C . 方法型策略D . 目标型策略

[问答题]什么是教育任务制约教育任务的因素是什么教学的一般任务是什么

[试题]任务分析指将教学目标逐级细分为彼此相联的各种子目标的过程。（ ）

[判断题] 任务分析指将教学目标逐级细分为彼此相联的各种子目标的过程。A . 正确B . 错误

[单选题]任务调度的任务执行和监控没有实现的功能是()A．任务监控B．任务监控接口C．任务控制D．任务报警

[多选题] 布鲁姆将教育目标分为三类，它们是（）。A . 认知领域B . 情感领域C . 动作技能领域D . 感觉领域