20世纪30-70年代，心理学家和管理学家提出很多学习理论，如______。

A．行为强化理论

B．社会学习理论

C．目标设定理论

D．学习过程理论

[单选题]心理学家维特罗克在20世纪70年代提出的学习模型是（ ）。A．信息加工模型B．学习过程模型C．生成模型D．开放学习模型

[多选题] 20世纪30年代，美国心理学家和行为学家库尔特•勒温(KurtLewin)、诺那德•利比特(RonalD、Lippitt)诺尔弗•怀特(RalphWhite)等人共同研究，确定出三种基本的领导风格（）A .独裁型B .温和型C .民主型D .放任型

[多选题] 到了20世纪80年代中期，心理学家开始重视（）A .生物学B .神经心理学病人C .内部表征D .计算

[填空题] 划行为理论是由美国心理学家（）于20世纪80年代提出的。

[单选题]美国心理学家罗杰斯提出的学习理论是（）。A . 认知目的说B . 认知建构理论C . 社会学习理论D . 人本主义学习理论

[单选题]提出观察学习理论的心理学家是（）。A . 华生B . 斯金纳C . 班杜拉D . 艾森克

[单选题]提出掌握学习理论的心理学家是（）A.华生B.杜威C.加涅D.布卢姆

[单选题]提出掌握学习理论的心理学家是（）A.华生B.杜威C.加涅D.布卢姆

[单选题]提出掌握学习理论的心理学家是（）A.华生B.杜威C.加涅D.布卢姆

[判断题] 20世纪50年代，心理学家Selfridge提出生成转换法则，对认知心理学和心理语言学的兴起和发展起着重要的推动作用。A . 正确B . 错误