1993年国家教委颁布的《小学德育大纲》提出，要培养和发展小学生“辨别是非的能力”。1995年颁布的《中学德育大纲》要求要培养初中学生“一定的分辨是非的能力”，发展高中生“一定的道德评价能力”。这说明我国中小学德育目标注重发展学生的( )。

A．道德思维能力

B．道德意志能力

C．道德控制能力

D．道德体现能力

[单选题]1990年，国家教委在颁布学校验收的标准中，对中、小学体育的（）做了具体的规定。A .场地器材B .达标比例C .课程内容

[单选题]1990年，国家教委在颁布学校验收的标准中，对中、小学体育的（）做了具体的规定。A.场地器材B.达标比例C.课程内容

[单选题]我国《小学德育大纲》颁布于（）A . 1983年B . 1993年C . 1995年D . 2000年

[问答题]简述如何培养小学生创造想象的能力。

[单选题]国家教委提出的阳光体育运动的含义是（）A .让青少年在自然阳光中锻炼B .让青少年在体育课上要表现出阳光朝气C .公开体育课时计划，接受上级和家长监督D .让青少年在清早阳光升起时进行锻炼

[多选题] 小学生自我评价能力的发展特点有（）。A . 开始出现对内心品质进行评价的初步倾向B . 自我评价的稳定性逐渐加强C . 自我评价的内容逐渐扩大和深化D . 从比较笼统的评价发展到比较细致的评价

[单选题]小学生概括能力发展的特点是（）。A.只能概括事物的外部感性特点B.能很好地概括事物的本质属性C.逐渐从对事物外部感性特点的概括转为对本质属性的概括D.

[单选题]国家语委和国家教委明确规定中小学汉字教学目标的基本内容是（）个现代常用汉字。A . 2500B . 3500C . 4500D . 5500

[多选题] 小学生思维能力的培养，有效途径是（）A . 丰富小学生的理性经验B . 丰富小学生的感性经验C . 培养小学生善于发现问题和解决问题的能力D . 指导学生掌握思维的方法，学会思维

[主观题]试述小学生认知能力的发展与教育。