劳动教养制度的创立始于（ ）。

A．1949年10月

B．1955年8月

C．1950年8月

D．1960年8月

[单选题]劳动教养制度创立以来，劳动教养制度的法制化建设不断取得发展，下列对其表述正确的是（ ）。A．在一定程度上阻碍了社会生产的发展B．顺应了我国社会主义民主与法制化建设的发展C．与我国的立法体制相适应，初步形成了一套以宪法为基础，以法律、法规为依据，以部门规章和规范性文件为补充的规范性体系D．以上说法均正确

[单选题]根据《劳动教养试行办法》中的管理制度的规定，在劳动教养期间劳动教养人员（ ）。A．应当过一定的民主生活，允许他们反映情况、申诉和控告B．应遵守“五要、十不准”的守则C．会见家属时，必须有警察旁听D．有居住条件的，允许夫妇同居

[单选题]现代劳动教养法律、法规将劳动教养制度的性质界定为（ ）。A．一种强制性教育改造的行政措施B．一种强制性教育改造的司法措施C．一种统治手段D．一种生产劳动的方式

[试题]劳动教养自创立之日起，就始终如一地将组织劳动教养人员参加生产劳动作为劳动教养的基本形式，并提出在管理教育方面采用政治教育的方式。（ ）

[试题]以是否专门规定劳动教养问题为标准，劳动教养法规可以分为劳动教养专门法规和劳动教养相关法规两种。（ ）

[单选题]劳动教养人员的（ ）是劳动教养法律事务管理的内容之一，也是劳动教养人员在劳动教养期间的基本权利。A．通信B．会见C．放假D．准假

[单选题]劳动教养制度最关键的特征是（ ）。A．行政性B．强制性C．教育改造性D．法治性

[主观题]劳动教养机关对不符合劳动教养收容条件的人，不应收容劳动教养。

[主观题]劳动教养制度发展的历史也同样是劳动教养工作不断探索自身特色的历史。

[主观题]劳动教养的时间，从作出劳动教养次日起计算。 （ ）