“教育无目的”理论的提出者是[ ]
A.夸美纽斯
B.杜威
C.墙根
D.福禄倍尔
[单选题]终身教育理论的提出者是()A.保罗·朗格朗B.赞科夫C.巴班斯基D.舒尔茨
[单选题]教育领导理论中,文化与符号理论的提出者是()A . 佩特森B . 布莱克C . 塞吉范内D . 莫顿
[填空题] “活教育”理论的提出者和倡导人是()。
[单选题]提出“教育无目的论”的是()。A.杜威B.赫尔巴特C.布鲁纳D.夸美纽斯
[单选题]道德教育的认知模式理论的提出者是( )。A.科尔伯格B.皮亚杰C.麦克费尔D.班杜拉
[单选题]道德教育的认知模式理论的提出者是()。A . 班杜拉B . 皮亚杰C . 麦克费尔D . 柯尔柏格
[单选题]道德教育的认知模式理论的提出者是()A .柯尔伯格B .皮亚杰C .彼得·麦克费尔D .班杜拉
[单选题]道德教育的认知模式理论的提出者是()。A.科尔伯格B.皮亚杰C.麦克费尔D.班杜拉
[单选题]“学所以为道”的教育目的的提出者是()。A.孔子B.董仲舒C.柳宗元D.韩愈
[单选题]“学所以为道”的教育目的的提出者是()。A . 孔子B . 董仲舒C . 柳宗元D . 韩愈