皮亚杰的儿童认知发展理论将儿童认知发展分成以下几期，但除外（ ）

A．感觉运动期

B．运筹前期

C．具体运筹期

D．形式运筹期

E．持续发展期

[单选题]皮亚杰将儿童道德认知发展分为（）。A . 前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段B . 无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段C . 前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段D . 自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段

[单选题]皮亚杰认知发展理论认为，7-11岁儿童的认知发展处于（ ）A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段

[单选题]皮亚杰认知发展理论认为，7～11岁儿童的认知发展处于（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

[多选题]皮亚杰的儿童认知发展理论分期包括()A.感觉运动期B.持续发展期C.具体运筹期D.形式运筹期E.运筹前期

[多选题]皮亚杰的儿童认知发展理论分期包括()A.感觉运动期B.持续发展期C.具体运筹期D.形式运筹期E.运筹前期

[多选题] 皮亚杰的儿童认知发展理论分期包括（）A . 感觉运动期B . 持续发展期C . 具体运筹期D . 形式运筹期E . 运筹前期

[多选题] 皮亚杰的儿童认知发展理论分期包括()A .感觉运动期B .持续发展期C .具体运筹期D .形式运筹期E .运筹前期

[问答题]试论述皮亚杰关于儿童认知发展的阶段理论。

[多选题]皮亚杰关于儿童认知发展阶段的理论有()阶段。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段E.形象运算阶段

[单选题]根据皮亚杰认知发展理论，儿童认识的发生是由于（　）。A.认知结构的建构和再建构B.主、客体相互作用C.平衡化D.顺化