文物价值观具有相对的稳定性和持久性．但也会随着社会环境、个人人生观、世界观的改变而发生变化。由于社会地位、文化差异、利益关系等原因，使得人们的文物价值观在不同的时间、地点、场合都会表现出很大的不同。政府的文物价值观可能取决于决策人员．文物工作者的文物价值观，通常会表现出相对的先进性、积极性和稳定性，一般民众的文物价值观则依赖于国家政策、社会舆论导向、个人文化素质等因素。

这段文字主要谈论的是( )。

A．文物价值观变迁的原因

B．不同文物价值观的优缺点

C．文物价值观差异性的表现形式

D．文物价值观存在差异的原因

[单选题]在世界观、人生观和价值观中，（）是根本，起决定性作用。A .世界观B .人生观C .价值观

[判断题] 我们常说的“三观”，指的就是人们的世界观、人生观和价值观。A . 正确B . 错误

[单选题]历史认识主体理论包括（）。①、世界观②、历史观③、价值观④、人生观⑤、伦理观。A.①②③④B.①②③④⑤C.①②④⑤D.②③④⑤

[单选题]社会主义荣辱观是世界观、人生观、价值观在_____范畴的集中体现（）。A . 美丑B . 善恶C . 是非D . 荣辱

[填空题] 认真学习邓小平理论，（）正确的世界观、人生观、价值观。

[单选题]理想是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的A．本质体现B．集中体现C．统一体现D．必然体现

[判断题] 气质表现一个人的品德，受人的价值观、人生观、世界观的影响。A . 正确B . 错误

[多选题]世界观和人生观的关系是（　）。A.世界观决定人生观B.人生观是世界观的基础C.人生观和世界观没有必然联系D.人生观对世界观有重大影响

[多选题]人生观与世界观的关系（　　）。A.一个人的人生观不影响其世界观的发展和变化B.世界观决定人生观C.人生观从属于世界观D.世界观是人生观的基础

[单选题]人生观、世界观的教育属于（）.A .政治教育B .思想教育C .宗教教育D .道德教育