A . 多样性
B . 共同性
C . 层次性
D . 随意性
[试题]不同的人由于社会环境、思想观念、群体利益的需要和个人具体经历等不同,会形成不同的乃至完全相反的信念。这是信念()的表现A.稳定性B.变异性C.亲和性D.多样性
[单选题]不同的人由于社会环境、思想观念、群体利益的需要和个人具体经历等不同,会形成不同的乃至完全相反的信念。这是信念()的表现A .稳定性B .变异性C .亲和性D .多样性
[单选题]不同的人由于社会环境、思想观念、群体利益的需要和个人具体经历等不同,会形成不同的乃至完全相反的信念。这是信念()的表现A.稳定性B.变异性C.亲和性D
[单选题]不同的人由于社会环境、思想观念、群体利益的需要和个人具体经历等不同,会形成不同的乃至完全相反的信念。这是信念()的表现A.稳定性B.变异性C.亲和性D
[判断题] 凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动都是教育。A . 正确B . 错误
[单选题]“节能”是建设节约型社会的要求。由于人们观念上的差异,人们对墙体和屋面的保温性能长期以来并不关注,不少地方节能型房屋的推广进展缓慢。这告诉我们()A . 事物发展的前途是光明的B . 新事物的发展符合客观规律C . 事物发展的道路是曲折的D . 没有量变就没有质变
[判断题] 学校教育是指增进人们的知识和技能,影响人们思想观念的活动。A . 正确B . 错误
[判断题] 学校教育是指增进人们的知识和技能,影响人们思想观念的活动。()A . 正确B . 错误
[判断题]学校教育是指增进人们的知识和技能,影响人们思想观念的活动。()A.对B.错
[判断题]学校教育是指增进人们的知识和技能,影响人们思想观念的活动。()A.对B.错