材料1

我们要学习李先念同志立党为公、执政为民、全心全意为人民服务的公仆精神。李先念同志始终与人民群众同呼吸共命运，表示“一个共产党员，一个革命家，必须永远保持革命热情和奋斗精神，把为人民服务，把改造客观世界，当成自己的天职和应尽的义务”。他把艰苦奋斗、全心全意为人民服务作为自己人生座右铭，经常说“要与别人比革命工作的多少和艰苦性，不与别人计较享受的优劣，更不允许贪污腐化”。

――胡锦涛：《在纪念李先念同志诞辰100周年座谈会上的讲话》

材料2

2009年11月15日中午，武汉大学校理论研究会召开了以“学习长江大学英雄救人先进事迹――集体主义与个人主义的讨论”为主题的学习交流会。学生们以小组为单位，以这次大学生救人事迹为思考起点，针对集体主义和个人主义进行讨论。学生们得出了以下观点：

（1）长江大学十几位救人学生的英勇行为是集体主义价值观的体现，集体主义价值观是有深厚基础的，它根植于人性之上。这是一种发乎本性的行为，从根本上是符合人性的。这种发乎人性的行为首先从动因上为集体主义价值观找到了根据，其次在结果上还论证了集体主义价值观是一种不需要回报的先进行为。

（2）集体主义从根本上来说是符合最广大人民根本利益的。因为，集体主义价值观在要求个人为集体利益作贡献的同时也尊重了个人的利益。虽然当时他们不具备救人的客观条件，但集体主义价值观念促使他们义无反顾地去救人。虽然，有三名英雄不幸牺牲了，但他们的精神和人格却得到了升华，他们的精神会永存于我们中间的。也正是因为这种无私的集体主义价值观，才换回了另外几个儿童的生命。

（3）坚持集体主义价值观的关键是深刻地理解“集体”的内涵。“集体”是一个涵盖你我他的词汇。所以它不是一个空洞的概念，而是一个时刻存在于我们生活之中的价值观念。我们遵循了集体主义价值观的要求，就自然会满足我们每个个体的需求。个人主义价值观过分地强调了以自我利益为重心，忽视了集体和集体利益的重要地位。我们作为青年学生一方面要学习书本上的知识，另一方面也要坚持集体主义价值观在生活中的指导地位，形成助人为乐，勇于担当，团结友爱等优良品质和作风。

接下来同学们又分别从如何在当前市场经济条件下坚持集体主义价值观、将集体主义价值观融入到大学生社团建设中和如何正确对待来自西方的个人主义价值观等几个方面进行了阐述。

――摘编自未来网

在发展社会主义市场经济的条件下，联系实际谈谈社会主义集体主义的道德要求的层次。